大班版画《大公鸡》教案

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大班版画《大公鸡》教案

作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的大班版画《大公鸡》教案，欢迎大家分享。

活动目标：

1、欣赏并讲述大公鸡的外形、色彩和各种不同的姿态，感受神态各异的造型变化所带来的美的享受。

2、大胆表现大公鸡的生动造型，在教师的提示下能较为熟练地运用转版、制版和拓印的方法进行创作。

3、能与同伴合作共用操作材料，保持共用材料的干净和整齐。

活动准备：

1、课件：各种大公鸡的图片或欣赏资料。

2、白板纸两张，复写纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。

活动过程：

第一步：创作并转版

1、回忆并讲述自己看过的大公鸡的造型、色彩。

教师：你见过的大公鸡是什么样的？有哪几个部分？每个部分又是什么样的？

2、欣赏各种动态的大公鸡形象，发现变化规律。

(1)教师：你喜欢哪一只大公鸡？它是什么样的？它在干什么？做了什么样的"动作？

（用动作模仿）

(2)教师：观察一下大公鸡动态的变化主要与哪一部分有关。(3)演示身体和头部的位置变化，了解动态的表现方法。

3、幼儿创作并进行转版。

4、作品评价。

互相交流、评价，积累有益的经验。

第二步：制版

1、观察自己设计的丽稿，讨论制作方法。

(l)教师：你觉得应该怎么设计公鸡？鸡冠、眼睛、肉垂……怎么做？（剪灰版、贴白版）

(2)教师：怎么做才能不遗漏？（从上到下有序剪，剪一块贴一块）尾巳怎么剪？怎么贴？（间隔法或三层拼贴）翅膀怎么剪？怎么贴？

2、幼儿进行制作活动。

(l)提醒幼儿有序地制作。

(2)连续纹样用间隔的方法拼贴，第三层作为背景存在，将主体做好后贴在背景上。

3、集体欣赏、交流、评价幼儿作品。

幼儿相互欣赏作品，交流制作的独特之处以及创作中遇到的问题。

第三步：拓印

1、欣赏、评价幼儿的上次作品，表扬有进步的幼儿。

教师：你是怎么印的？你能做给大家看看吗？怎样保持画面的干净？

2、指导幼儿进行小组拓印活动。

活动建议：

活动延伸

学习一些有关公鸡的歌曲和舞蹈，领会公鸡傲然挺立的神气。

家园共育扮演“鸡宝宝的一家”进行表演活动。