学生演讲稿开头结尾摘抄大全

学生演讲稿开头结尾摘抄大全（模板9篇）

演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。写好学生演讲稿开头结尾摘抄大全要注意什么？小编给大家分享学生演讲稿开头结尾摘抄大全，希望对大家有所帮助。

学生演讲稿开头结尾摘抄大全篇1

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

在现代社会，我们的生活离不开交通，交通安全也是一个不容忽视的问题，必须言出必行，从我做起。然而，有些人不注意交通安全。你有没有想过，一点点的'疏忽，可能会让你后悔一辈子？

记得有一次，我从学校走回家的路上，突然听到不远处有“嘘——”的紧急刹车声和撞车声。听说一辆校车和一辆转弯的车相撞，车头撞上了校车尾部，校车的油漆被撞掉了，有的变形了，车的大灯也下来了。当时我的心猛地一抖，心想：校车上那么多学生有多危险！

如果司机反应稍微慢一点，含苞待放的小花车可能还没开就被车祸撞死了。一想到这我就吓出一身冷汗。这时候双方业主吵起来了，我也靠近了一点。听说车主身上有股难闻的酒味，显然喝了不少酒。这时，交警也赶到现场处理交通事故。

那些酒驾的人，不要让自己的生命徘徊在生死线上；不遵守交通规则的，请遵守交通规则！作为一名小学生，我必须以身作则，严格遵守交通规则。

交通安全，从我做起。这是一个迫切的问题。让我们珍惜生命，关注交通安全。

学生演讲稿开头结尾摘抄大全篇2

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是来自二年级一班的__，今天我演讲的题目是《感恩父母》。

是爸爸妈妈把我们带到这个世界上来的，是爸爸妈妈用泪水和笑容欢迎我们来到这个美好的世界。当我们第一次说话时，当我们第一次迈步时;当我们写第一个字的时候是爸爸妈妈陪伴我们。当我们受到委屈的时候，当我们生病的时候，也是爸爸妈妈在我们身边。不管爸爸妈妈是不是大官，不管爸爸妈妈是不是很有钱，爸爸妈妈是值得我们永远去爱的人。

我们要做一个乖孩子，在生活上学习上少让爸爸妈妈为我们操心，给他们端上一杯热茶，给他们一张满意的答卷。亲爱的同学们，让我们一起深情地对父母说：“爸爸、妈妈我爱你们!

我的演讲完毕，谢谢大家!

学生演讲稿开头结尾摘抄大全篇3

尊敬的老师，亲爱的各位同学：

大家好!

相信在座的同学们和无数的同龄人一样，在高考的华容道上，我们摩拳擦掌、披荆斩棘、过五关斩六将、无不豪情、无不壮志、无不快哉，在经历过车轮之战后，我们迈步踏进了为之奋斗的大学，压力的解脱尽如同漫天的繁星闪闪，虽然璀璨却令人目不暇接不知所措——迷茫、困惑、压抑、无聊、空虚这些毫无生机的字眼犹如幽魂一样缠绕于我们周身。这使我们不得不发问：我们的青春难道真的无处安放?我们的青春到底为谁张扬?我们难道真的允许青春悄然滑过指尖或用腐朽的残忍来埋葬我们的青春?不不!不是这样的!我们的青春飞扬!我们的青春在路上!

一个真正意义上的大学生，必须拥有使命感。像马丁路德金怀抱解放美国黑人的梦想而奋斗，像周恩来同志年少就立志为中华之崛起而读书，像比尔盖茨为了世界上每张桌上都有一台计算机而拼搏。

我，作为一名普通的大学生，我个人的未来同样是我更为关注的，是成功是辉煌是平庸是随便，我自然渴望成功不甘平庸，但究竟要走到哪一步，虽然未知，但我知道无论怎么走都得从第一步走起。这是最根本的一步，从这步走起，还要一步一步的积累，一步一步的奋斗。“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，不经历风雨，就见不到彩虹。

也许有人会说：我平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳不会吟诗作画，注定青春就如水般平淡。可我要说，世上只不过一个天才贝多芬，只不过一个神童莫扎特，能登上金字塔的不仅仅有雄鹰，还有那勤奋的蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。

请相信，青春，永不言败。请相信，青春失败了第100次，我们爬起来第101次。请相信，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。请相信，我们的青春飞扬!我们的青春在路上!相信自己，我们一定能行。

谢谢大家，我的演讲完毕!

学生演讲稿开头结尾摘抄大全篇4

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自07（6）班的刘__。今天很荣幸能够登上这个神圣的讲台，表达自己由来已久的愿望。现在我要庄严地宣布：“我竞选的职位是学生会主席团成员。”我也郑重地承诺，我将尽自己的努力使自己的工作得到大家的认可。我已在宣传部工作了一年的时间。从工作中，我学到了化解矛盾的方法，为人处事的准则，待人接物的态度。懂得“少说空话，多做事”的重要。这一切的一切都已证明，我有能力承担起学校予以我的重任。

对于学生会主席团的工作，我虽未涉及过，但我认为任何事都要经历过“不会到会”的阶段，通过以上的`经验，我具备来一定的能力。我知道我能否胜任这工作，主要看当事人如何去学习，去把握，去运用。我相信自己可以做到，所以我敢站在着庄严地讲台上。

假如我能当选，首先我会对各部门做一次深入地调查、了解，找出不足和优势，将不足改善，让优势发扬。

假如我能当选，我会加强校园广播站的管理。

假如我能当选，我会正确地使各个社团联合，使学生会各个社团联合，使学生会成为一个团结的集体，同时主席团也会同各个部门合作，将学生会成为同学们和学校交流的对讲机。

假如我能当选，我会对某些部门进行改进。通过改组。对有问题的干部，成员进行批评、教育。树立良好形象，提高办事效率。我会落实干部责任，具体讲评优、奖励正规化，严格化，同时有一定懂得处罚规定，实行“竞争上岗制”把学分细入队成员的管理。

我会从身边做起，注意自己的一言一行，提高自身素质，做到学习、工作双管齐下，两不耽误。是金子就要发光，希望以上所说，能让大家对我有更多的了解，也希望各位老师同学能够给我投上您宝贵的一票！谢谢大家！

学生演讲稿开头结尾摘抄大全篇5

尊敬的评委：

大家好!

今年第三号台风来了，我也来了。我今天所要竞选的职位是主席助理，接下来，就让我把自己这件商品推销给大家吧!

该商品叫许咨辉。可不是“三无产品”，生产日期是1991年10月4日早上7点53分，是一个充满活力和个性的年代。保质期是一生，因为它时刻充满着激情，能够长期地为大家所用。生产地是福建晋江，一个骨子里都是透露着拼搏进取精神的风水宝地。这一年来，它经过10中西医临床医学，院生活部，校外联实践部等的加工处理，将能够更好地服务于大家。

下面我将透露下在这其中的一些具体加工细节。不过在这之前，我还想和大家谈及一个人，他就是美国的林肯总统，我们都知道他在竞选参议员的过程，遭遇了多次的失败。而我们惊奇的发现该商品和他有着惊人的相似处。请看，去年9月份的班委竞选，没能竞选上学习委员一职;在两次的入党积极分子的竞选中，虽然都有被提名，可最终还是没能选上;参加校红十字会急救培训、校导游的面试，均失败了。然而，它未曾气馁，愈挫愈勇，不断完善自己，提高自己。终于在选修课临床技术的面试中，脱颖而出。而我们坚信这只是个开始而已。

十年磨一剑。如今它的组成成分有开朗乐观，积极向上的性格，处事沉着冷静，认真负责的态度，强烈的集体荣誉感和全局意识，好的人际关系，活跃的思想，创新的思维。然而在这其中也不乏优柔寡断，倔强的脾气等。但我们保证，绝不含食品添加剂和防腐剂。

我就是形象代言人，我打出的广告是“过去属于死神，未来属于自己。ibelieveicandoit”

1860年，林肯竞选美国总统，当选了。今天，我来竞选主席助理，我知道我的竞争对手都是佼佼者，ta们都很优秀，而我坚信以后我可以比ta们优秀，并且超越ta们.

如果大家相信我，请支持我吧!谢谢!

学生演讲稿开头结尾摘抄大全篇6

在生活的每一个角落里，处处都有危险在发生，我们要重视安全，不要不把它放在眼里。

危险在走廊上。一下课，同学们就从教室里飞奔出来。有的在嬉戏;有的扒着栏杆，在欣赏我们这个美丽的学校;有的还在走廊里跳来跳去。看他们玩的多开心，可是他们也不想想安全，这么多的人在上头追跑打闹，万一“大楼爷爷”支撑不住，那后果会是什么呢?

还有，学校一有什么活动，大家就扒着栏杆往下望。这么多的人扒上去，栏杆就会摇摇晃晃，如果栏杆断了差不多全楼的人都得摔下去，后果也不敢设想。

危险在学校门口。一到学校时候，校门口就会人山人海，当我们排路队出来的时候，总会有交通堵塞的现象。原先那里是菜市场，为了交通安全才把这个菜市场搬走，可是一些商人为了钱，而不顾交通事故的发生。哎!那里什么时候才不会出现交通堵塞?

我们是学校的主人，就应当牵手，共创完美的学校。

学生演讲稿开头结尾摘抄大全篇7

我是二年三班的__X，我要竞选的职位是学生会主席。

当我的脑海里出现竞选职位时，在我落笔前我是犹豫的，首先，我在思考为什么参选，我对学生会的理解是否达到了应该达到的深度。其次，我要弄清自己是否有能力去做好。学生会的光环很大，很亮，亮到自己不敢向前去探个究竟。我不是一个妄自菲薄的人，但是，我清楚的知道学生会所担负的责任，学生会是一个组织，是学生心中的权威，学生会以他悠久的历史传统和文化底蕴让所有的学子所向往，但做为一个受过多年教育的学生，我也深知此事不可任性，要正确的看待这个学生会。学生会成员是一种无上的荣耀，但也担任了重如泰山的责任，所以这是我所顾虑的。

有很多同学都去参加，对于他们有没有能力去担当我不予评价，但是那些同学对学生会的理解是我所怀疑的，他们是否真正懂得什么是学生会?学生会所承载的责任是什么?有人说我小题大做了，但我想说的是，一个人成功的背后是须深思熟虑的。成功者所获得成就里包含的应该是一种社会责任感。我们要去参选，我们从中得到的不仅仅是名誉，更应该是为学校分担责任。当我们决定朝着梦想前进时，我们的行囊除了信心，是否应该带着谨慎?我们在决定大步向前时，我们能否驻足当下?静默的思考我们是否已经准备好?当激情过后，我们更应该有一种冷却了的思维。这是学生会成员应该所拥有的。

在此之前的几天，当听说学生会要以分数为限时，我很失望，年少轻狂的写了一篇文章来斥责这种规则，我只觉得不公平，随性而发。但我冷静后我也在问自己，为何会生气?我想是因为我对学生会是有一种向往的，对学生会我是激情的。那篇文章在年级中引起了轰动，这不是偶然，因为学生们都明白，学生会不该是好学生的天下，好在学校改变了竞选规则。这使我亦觉欣喜，因为我是一人怀揣着梦想，敢于背负责任的人，当我发现有学生会这样的组织可供我实现理想时，兴奋之情溢于言表。我现在坚信自己有足够的耐力去完成学校交待的任务。学生会是在危难时能够正确地为学生指明方向，当需要做决断时能做出最明智的`决定。敢于向前的人是勇士，懂得思考的人是智者，敢于做别人没做的事的人是英雄。社会需要英雄，

对于一中我是感激的，这块环境让我改变，让我懂得人生道路漫长，不可轻言放弃。让我学会正确地看待生活，宽恕与理解生活中出现的不美好，所以我要学会回报。我要为学校承担责任，帮助学校正确地完成目标。也许有的人说这样的回报是否过轻，我想这是一种错误认识。因为感激更多是存留于心底，而不是表现在外。因为精神无限，物质有限，所以用大小去看待回报是肤浅的。对于我的学校，我愿付出不求回报。

任何社会，任何年代都需要新思想，唯有拥有新思想的人才能引领人们走向更广袤的世界。我有信心也有责任去完成，去开创。

继往开来，我们必须做历史的书写者，我想，我能，也有实力带领同学走向一个前所未有的高度。

学生演讲稿开头结尾摘抄大全篇8

各位领导、各位同学：

大家好!我叫____，我来自高一(19)班，今天，我能够站在这里竞选学生会主席团，深感荣幸。我出生于首都北京，自小在军营长大。随着父母转战南北，终于有幸和大家相聚在麻城一中，生活在麻城这片红色土地上。

前段时间学校举行体育周活动，我积极参加了组织和管理工作，以极大的热情，全身心的投入，精心组织，统筹安排，每场活动比赛，受到了极大的启发。也许有些老师和同学们对我有所了解，从小学到现在，我一直在班级中担任着班干部，在多年的工作中积累了些经验，培养了自己吃苦耐劳的工作作风。在高一期间，我除担任班干部外，还是学生会高一体育部代理部长，也取得了一些成绩。

此时此刻，当我站在主席台上就感到责任重大，任务艰巨，我深知“举大业，德为先，先做人，后做事”的人生哲理。一个人的工作能力只有在实践中锻炼，才能不断提高，在学习中工作，在工作中学习，才能提高自身素质，才能有所收获。

假如我当选学生会主席，以服务同学，当好学校助手为原则，以“____维权，校园执法，扶贫济困，后助服务”为主要工作任务，认真履行职责，统筹安排好各部门的工作，不畏艰难困苦，任劳任怨，不断开拓创新，继承和发扬上几届学生会优良传统，密切师生关系，倾听同学呼声，求是务实，与时俱进。

假如我当上学生会主席，在明年学校百年校庆活动中，我将认真完成好学校交给学生会各项工作任务。

假如我当选，我会正确处理好学习、工作、生活三者之间的关系。吃苦耐劳，集思广益，模范带头，处处以身作则，不断提高学习和工作能力，保证学习不掉队，服务工作不落空。抓住机遇无愧于自己，无愧于各位，莫让年华付水流……

我相信：世事洞明皆学问，人情练达即文章。我有信心承担工作任务，有决心搞好学习和工作。

尊敬的各位评委，风华正茂的同学们。正如我的名字一样独木不成林，海纳百川，方可行船万里，“生才贵适用，慎无多苟求”，请你们伸出公正友谊之手，把你们手中神圣的一票投给我!

我相信在各位的支持和鼓励下，雏鹰定将勇击长空!

学生演讲稿开头结尾摘抄大全篇9

今天非常感谢赵主任给我这个机会，和大家一起探讨关于教学工作的一些问题。首先，做一下自我介绍：我20__毕业，从教8年多，任教过初中物理，小学语文、数学、信息技术、音乐等学科，现任教小学英语。在这些年的工作中，改任学科时，我感到过怯懦，从初中调到小学时，我感到过迷惘，从城里调到农村时，我感到过彷徨。风雨兼程，一路走来，在各级领导的关怀、同事的支持下，我挺过来了。我还是觉得付出很值得。在我心中，已经有了一个梦想，我一定要做孩子们最喜欢的教师。在这里说这些，不为别的，只想告诉大家一句话，只要敢于面对，一切皆有可能。（本话很好！）

有句话说的好，“三百六十行，行行出状元”，无论做哪一行，都有机会成功，关键在于工作中要有“悟性”。干我们这一行，“悟”就更重要。教学工作中，没有死的套路，全靠在平常不断地摸索、总结中，逐渐形成自己一套得心应手的工作方法。这么多年，我在工作中，总结了8个字：教要扎实、育要用心。今天，我想把自己在教学中总结的一些经验、窍门和大家一起分享，不当之处，敬请指正。

一、教要扎实。

作为教师，最主要的是要教会学生知识，这不是教师单方面能完成的任务，需要学生的配合。为了让双方配合默契，教师作为主导者，在教学工作中思考要严谨、实施要扎实。严谨治学是教师个人教风的体现。要做一名优秀教师，就应该在自己的教学活动中，勇于创新，求真求善，不断进取。一个字的读音，要力求准确；一个定义的推理，要力求严谨；一道练习题的演算，要力求严密；一个标点符号的使用，要力求恰当。作为教师，要为学生树立严谨求实的榜样。我主要是从三个角度来做的：

1、课前准备工作：

（1）教师的教育行为直接影响着学生的学习习惯，所以我对自己的教育行为要求一直很严格。备课时，深钻教材。

针对学情，我总要备2遍课，第1遍找出重难点，第2遍在书中做记录，写出所学新知识需要哪些旧知识作为铺垫、与哪些学过的知识有联系，做到心中有数。另外，还要预料到哪个学生对哪个知识点会感到有难度，哪个问题该提问谁，哪个问题该解释细致，哪个问题可以一带而过，做到有的放矢。这样可以少浪费课堂时间，从而提高课堂效率，提升教学质量。

（2）兴趣是最好的老师。

因此，针对所学知识，我自己动手做了一些简单实用的教具，有效地激发了学生兴趣。我制作了一些数字单词卡片、颜色单词卡片、食物单词卡片。这些卡片既有图画，又有单词，学生上课时，在兴趣盎然中学会了知识，达到了和谐高效、思维对话的目的。

（3）农村学校的硬件设施比较匮乏。

为了调动学生的积极性，我经常会设计一些听和说、看和说、猜猜看等活动，来帮助学生理解、记忆知识。例如在三年级学数字这个模块时，我设计了一些这样的活动：我把数字卡片发给每个学生，我来说单词，我说到哪个数字单词，就请哪位手持这个数字卡片的学生站起来，然后带领大家读3遍。别小看领读，每个学生都把它看成是一件自豪的事情。我还在手中拿两张数字卡片，先给学生看一下是什么数字单词，然后我让学生猜左右手分别是哪个数字单词。这些活动，都不复杂，但很实用，切合孩子的年龄和心理特点，效果很好。

2、课堂实施工作：

（1）我一直认为，学生不是喷雾器，你压力越大，他喷的水就越多。

有的教师为了向课堂要质量，当遇到一个知识点学生不会时，会采取不厌其烦的方式，反复的讲解。岂不知，学生已经烦了。我建议遇到这种情况时，先把这个知识点放一放，给学生一个缓冲的时间，在今后的课堂上，再不时的拿出来提一下。例如三年级学生sandup和sitdown，please分不清，我没有占用课堂时间让学生区分，而是我让学生在每节课上下课师生问好时，一起喊起立、请坐。久而久之，学生自然就分清了。

（2）前苏联教育家加里宁说，教师是“手执金钥匙的人”，他们“打开智慧的心扉”，把学生“引向知识的宝库”。

要引领学生畅游知识的海洋，我教给学生一些好的学习方法。英语课文我一般都要求学生背诵，一下子直接着手背课文，任务有难度。为了减轻难度，我会让学生利用单词表，让学生在读单词表时，读一个单词，然后说出这个单词在课文中所在的句子，最后再安排背课文，把难度分散化。

3、课后辅导工作：

主要是针对学困生，要进行及时有效的辅导，让他们对所学知识尽可能的做到当天学习当天消化。这个比较难实现，但我们不要气馁，“只要功夫深、铁杵也能磨成针”。在这里不要误会，不是让大家放学后，把学生留在学校，进行辅导。可以这样做：下课了，在校园里都会遇到学生，可以像聊天一样，对那些学困生进行简单地提问，询问一下他们的学习情况。千万不要把学生叫到办公室，做习题、背书，适得其反。还有，我会每天说一遍：睡觉前，让每个学生把英语书放在枕边，拿出10分钟的时间看一看当天所学的知识，虽然不能保证每个学生都看，但可以给他们一个心理暗示，让他们重视英语。

二、育要用心。

西方有句谚语这样说：因为上帝不能到每一个家庭里去，所以创造了母亲。我想说，因为上帝不能到每一个课堂中去，所以创造了老师。老师应该时母亲的化身，是上帝的化身。工作中，我总是以一颗母亲的心实实在在地爱着我身边的每一个孩子，把他们看作是需要精心呵护的生命个体，把他们应该得到的尊严公正地赋予他们。今年暑假值班时，五年级的毕业生到学校玩。有一个男生说：“老师我们班学生都喜欢你，都爱上英语课，因为你不严。”听了我很高兴，其实严不严我心里有数，我高兴是因为我知道他们感受到我的关爱了，只是他们不会表达而已。曾经在一本书上见过这么一句话：“爱是教师最美丽的语言”。教师一个关爱的眼神、动作比训斥10遍效果要好很多。我们在教学中，要平等的对待每个学生，要让每个学生感受到教师对自己的爱。我的体会是：

1、对待优生要贴心。

不要以为优生是全能选手，他们只是一个小学生，也会有困难，有错误。在优生没做好事情的时候，千万不要小题大做，说：“连你都做不好，你真让老师失望”此类的话，这些话，有时会影响到他们的自信心，老师只需要指出错误，让他们改正。相信他们能做好，因为他们是优生，很聪明。

2、对待中等生要细心。

中等生，在一个班级里，是一个庞大的群体，老师要及时、准确地判断出他们遇到的困难，及时给予帮助，久而久之，就会在他们心中树立自己的威严。例如：天气冷了，哪位学生穿的单薄，你关心的询问他冷不冷，会比一个大火炉管用。他们毕竟是孩子，很容易感动的。这样做也可以拉近和学生之间的关系。

3、对待学困生要耐心。

在我们学校，有一个患有小儿麻痹症的学生，手和脚都不太灵活，写字慢而且不好看。当然，头脑也不太灵活。对待这样的学困生，要求不能过高，不能急于求成。别的学生要求写的，我就让他看，我只让他写26个英文字母和几个简单的单词。别的学生要求背的，我就让他读。当他完成任务了，我会大大的表扬他。这样做，可以大大增强他自己的信心，学习才会努力。

最后，我想说：“教师要用自己的人格魅力去感化学生，而不要让学生在你的威慑下臣服。”教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创造。献身、求真、创新，永远是我的座右铭和为之孜孜以求的工作目标。虽然我只是一名临时教师，但我一直都用正式教师的标准严格要求自己，我将不断开拓进取，超越自我，把我的诚心和热情全部献给我深爱的每一个学生，把我的一切无私奉献给我痴迷的教育事业。