【优】儿童的故事作文4篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的儿童的故事作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

儿童的故事作文 篇1

森林幼儿园的小朋友们要秋游啦！

山羊老师想：我们幼儿园的孩子们作文要多练练。要不这样吧，山羊老师对校长说：”哎，校长，这次秋游让它们去看看照片，写写作文，您也知道的，我们幼儿园的作文需要自己多去实践，这次好让它们段练一下。“校长听了，缓缓地点了一下头，”就按你的意思办吧“。

于是，孩子们就去了森林照片展示馆。

听说森林幼儿园的小动物们要来参观，照片馆里的照片们可要好好打扮一番。大树爷爷对着自己脚下的小溪流说：”嘿！小溪流！你看看我帅不帅？“”嗯，这个嘛，您帅是帅，可有一个美中不足的地方。“”什么地方“？”瞧您的头发都黄了，幸好我有一袋“染发剂”，要不，给您染染。“”好啊好啊！“小溪流把自己的魔力水给了大树。树爷爷用了一滴，自己的头发就立刻变绿了。

第二天早晨，森林幼儿园的小朋友们来参观了，树爷爷对小溪流说：”瞧！那只小兔子把我写得多好：这棵大树苍翠欲滴，翠绿色的叶子随风舞蹈，像一位帅气的勇士。“”咦？我的头发。都快掉光了！怎么办？“大树轻轻地自言自语道。”咦？看，大树爷爷，那只小狐狸把我写得也很美呀：这条小溪清澈见底，都能看见溪底青褐色的石子了，一阵微风拂过，小溪就像一条透明的长丝带。哇！都把我写活了。“

孩子们走后，大树爷爷听说幼儿园里评选出小溪是最美的。感叹到：“也许小动物们喜欢自然美，下一次我一定要做得更好。”

儿童的故事作文 篇2

小兔米米今天过生日。

“咚咚咚!”小松鼠来了，小松鼠买来了一个榛子蛋糕;

“咚咚咚!”小山羊来了，小山羊送给小兔米米一大瓶青草果汁;

“咚咚咚!”小花猫来了，小花猫送给小兔米米一大块小鱼披萨;

“咚咚咚!”小狗来了，它送给小兔米米一根肉骨头馅饼。

“咚咚咚!”小麻雀来了，小麻雀送给小兔米米一大盒青虫饼干。

小兔米米看着这些礼物，感动的直掉眼泪。

它抹着眼泪说：“谢谢你们!”

小松鼠、小山羊、小花猫、小狗和小麻雀都说：“不用谢不用谢!”

“米米，你来许个愿吧!”小麻雀叽叽喳喳提议道。

“好!”小兔米米双手合十：“我的愿望是希望我们几个永远都是好朋友!”

儿童的故事作文 篇3

每当老师读同学的优秀作文时，嘟嘟熊总是很羡慕(xiàn mù)，他做梦都想老师读的是他的作文。

在饭桌上，嘟嘟熊对妈妈说：“妈妈，什么时候，老师也能在班里读我的作文就好了!”

“想法很好啊!你多向作文写得棒的同学学习吧!”熊妈妈一脸灿烂地看着嘟嘟熊。

“如何学习呢?”嘟嘟熊疑惑(yí huò)道。

“来，你跟我来。”放下碗筷(wǎn kuài)，熊妈妈和嘟嘟熊一起来到了电脑旁，妈妈打开了一位小朋友的博客。

“哇，这么多优秀的博文哦!这篇写的是校园故事，好像写的是我身边的事呢。那篇是童话，想象力好丰富哦!”

嘟嘟熊一篇篇地读下去，边读边发感慨。

“好了，今天先到这里吧!”妈妈提醒嘟嘟熊在电脑前时间不能太长。

嘟嘟熊恋恋不舍地下了博客：“妈妈，我以后还要来学习。”

“好的，你发现这位小朋友的博客有什么特点吗?”

“写得很好!”

“还有呢?”

“几乎每天都更新。”

“哈哈，说到点子上了。每天都更新，说明什么问题呢?”

“说明他很爱写作文，很勤奋。”

嘟嘟熊与妈妈又交流了一阵，嘟嘟熊感觉热血沸腾(fèi ténɡ)，收获很大。

第二天，熊妈妈带着嘟嘟熊来到了小鸭家，小鸭此时正在雪地上写着什么。

“小鸭，你在写什么?”嘟嘟熊问道。

“天刚下了大雪，我有点感想，把它写下来，就成了作文。”

“哦，感想?作文?”嘟嘟熊一边想着一边继续向前走去：“妈妈，生活中有很多这样的小事，我也有感想，只不过没有记录下来，所以时间长了就忘记了，以后我也得向小鸭学习。”熊妈妈欣慰(xīn wèi)地笑了。

接着，他们走过小鸡家门外，鸡妈妈正领着小鸡捉虫子。小鸡不时提出问题，鸡妈妈耐心回答。

“小鸡怎么问得那么仔细啊?”

“因为小鸡是个爱学习的孩子。小鸡也爱写作文，小鸡常把这些细节写下来，就是一篇好作文呢!” 嘟嘟熊听完妈妈的话，点点头，拉着妈妈的手就要回家。路上，他还看到小狗在院子里读书。

“妈妈，我也有篇作文要写。”嘟嘟熊对妈妈说。

“什么作文?”

“就是昨天和今天我看到的，想到的，题目就叫《嘟嘟熊学写作文》。”

到家后，嘟嘟熊展开作文本，认真地写起来。他想，自己以后一定要像作文优秀的小朋友那样多写多练，像小鸭小鸡那样多观察，多思考，像小狗那样多读书。

儿童的故事作文 篇4

在我刚刚要进入校园生活前，暑假的一天，爸爸下班回家，从包里拿出一本《儿童安全自救》的书，开心地对我说：“琳琳，你要上学了，爸爸送你一本好书作为你上学的礼物，希望你好好学习书里的内容，保护好自己。”

我从爸爸手上接过书，乍眼一看初中，里面的内容就把我深深地吸引住了。这本书上有讲从校园、家庭、马路、灾难、户外五个方面的安全知识和自救方法，按照我们儿童的认知能力，用生动活泼的文字、诙谐幽默的插图，最最重要的是在文字上还配有注音，让我简单易懂。全书用最简洁的文字准确地告知我们遇到类似险情的正确做法，对我们这些有着活泼好动天性和自我保护能力较弱的儿童来说，真是一本好书，它能教会我们避险自救，以将身边的不安全因素降至最低。

我在心里说：“爸爸，谢谢您，我喜欢您送给我的礼物，等以后有机会，我会把书里的内容讲给我的新朋友、同学们听，让更多的伙伴像我一样学习安全知识和自救方法，在第一时间保护自己”。