七年级上册政治期末试卷及答案电子版可打印

七年级政治期末考试是学校教学活动中十分重要的环节，同学们考试之前一定要努力复习。那么关于七年级政治期末试卷怎么做呢？以下是小编准备的一些七年级上册政治期末试卷及答案电子版，仅供参考。

七年级上册政治期末试卷

第Ⅰ卷(客观题 共70分)

一、单项选择题：请将每题最符合题意选项的字母填写在下列表格相应的题号下，每小题限选一项。(本大题共35小题，每小题2分，共70分。)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

答案

题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

答案

题号 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

答案

这学期我们已经是中学生了，成为中学生，一切都显得那么陌生、朦胧。面对新的班级，新的同学，要想尽快适应这一环境，一方面要交更多的朋友，另一方面要积极主动地适应中学新生活。据此回答1-2题

1.要能够结交真正的朋友，则需要

A.一门心思学习，等同学来找自己玩

B.彼此之间的真诚和心灵的沟通

C.天天买好东西给新同学吃，给他们留下好印象

D.教训那些不听话的，树立自己的威信

2.下列属于能积极主动适应中学新生活的做法有

①见到同学时，等对方开口，才与他打招呼

②做好心理上的调整

③主动调整生活节奏

④中学活动太多了，会影响学习，能不参加的就不参加

A.①③ B.②④ C.②③ D.③④

3.班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。优良的班风主要体现在 等许多方面

①精神风貌 ②学习氛围 ③同学关系 ④互相攀比

A.① B.①② C.①②③ D.①②③④

4.依据上题，这种优良的班集体的形成，需要具有

A.“你好我好大家好”的关系意识 B.各尽所能发挥特长的奉献意识

C.你争我夺的竞争意识 D.事不关己、高高挂起的自保意识

5.孔子成为名家之后，仍然谦恭好学。他曾拜老聃为师学过礼教，拜苌弘为师学过乐理，年届花甲还拜师襄为师学习弹琴。对此，下列表述正确的是

A.看到不足，是自卑的表现 B.看到成绩,是自傲的表现

C.看到优势和长处是自信心的表现 D.虚心是自尊自信的表现

6.右边这幅漫画，是在告诉我们

A.一个有自信心的人就一定能快乐

B.自信的人一定不会遇到困难和挫折

C.自信是一个人成才和成功的不可缺少的一种重要心理品质

D.有了自信心，就能成为对社会有用的人

7.对待自己的优点和缺点，正确态度是

①实事求是，承认事实，自暴自弃 ②发扬优点，克服缺点

③夸大优点，缩小缺点 ④吸取别人的优点，改正自己的缺点

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

8.在挑战、困难面前，一句“我能行”，会给自己莫大的力量。这里，“我能行”是

①一种信念、一种力量，能鼓舞人们绕过困难，躲过挑战，等待成功

②自信的表现

③每个成功者都具有的品质

④深信自己一定能实现所追求目标的心态

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

9.关于“自卑感”，认识正确的是

A.当个人对自己的能力、品质评价过低时，就会产生自卑感

B.这是一种积极的自我评价或自我意识

C.这是个人认为自己在某些方面比别人强而产生的积极情感

D.这种人往往都具有自信心

10.在中国传统的道德伦理中，“廉耻”历来被视为“立人之大节”、“耻之一字，乃人生第一要事”。这就是说每一个人都要树立一种观念：对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有

A.内疚感 B.羞辱惭愧之感 C.不道德感 D.犯罪感

11.下列对于“知耻”的认识正确是

①知耻就是性格懦弱的表现 ②自尊的人必定知耻

③知耻是自尊的'重要表现 ④只有不知耻，才能保证自尊

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

12.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”这句名言说明

①自尊的人最看重的是自己的人格。

②一个人的高风亮节会随着环境的变化而变化。

③自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气。

④为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不会丧失人格，做有损人格的事。

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

13.假冒他人的姓名签订合同，盗用他人的姓名实施非法行为，都是侵犯了他人 的行为.

A.姓名权 B.荣辱权 C.名誉权 D.肖像权

14.工人下班出厂时要搜身，有些商场对被怀疑的顾客擅自搜身检查，这些行为侵犯了公民的

A.政治自由权利 B.人格尊严权 C.隐私权 D.名誉权

15.“诚交天下客，誉从信中来。”这里强调的是，“诚信”

①是经商的道德基础 ②是做人的最基本道理

③是一个民族综合素质的体现 ④是容易造成自己吃亏上当的行为

A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

16.孟子说：“爱人者，人恒爱之。”这句话告诉我们

①只要你用真心去对待别人，别人也会用真心对待你

②要爱天下所有的人

③每个人应该设身处地地为他人考虑，别人也会为自己考虑

④要想得到别人的爱戴，首先就要爱自己，多为自己的利益着想。

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

17.人与人之间的平等，集中表现在

A.人格和法律地位上的平等 B.担任社会职务上的平等

C.取得同等数额的报酬 D.受到同等条件的教育

18.请看右边的“以服务人民为荣”漫画，漫画中服务员的行为

告诉我们，作为一个公民我们应该

①干好自己的本职工作就行了，其他事情皆不用关心

②主动承担起关爱他人、关爱社会的责任

③立足本职工作，服务他人，奉献社会

④努力营造良好的社会氛围

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

19.“己所不欲，勿施于人”这个成语所体现的道理是

①自己不喜欢做的事情，别人也一定不喜欢去做

②自己不喜欢的事情，就不要强加在别人身上

③对待别人要做到尊重、平等、友善

④自己不愿意，就不要以此来对待别人

A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

20.小明在回自己座位的时候，一不小心把别人的杯子碰到了地下，不但不道歉，还强词夺理：“谁让你把杯子放在这儿的!”小明的做法表明，小明是

A.一个与人为善的人 B.心胸宽阔，没有自私自利的心理

C.一个善于争辩的人 D.一个没有爱心和责任心的人

21.依据上题情景，小明说“对不起，不小心把你的杯子碰掉地上了。”“没关系，拾起来就行。”从这件小事上可以看出

①宽容是一种美德，更是一种境界 ②唯宽可以容人，唯宽可以载物

③宽容是人际关系的润滑剂 ④生活不能没有宽容，生活需要宽容友善

A.① B.①② C.①②③ D.①②③④

22.“大肚能容，容天下难容之事;开口常笑，笑天下可笑之人。”这上下两联的内容告诫我们做人要

A.豁达大度，胸怀宽广 B.忍辱负重，得过且过

C.麻木不仁，苟且偷生 D.志存高远，笑口常开

23.在中学时代，异性同学关系是一个颇为敏感的话题。男女同学在交往时应把握好“度”。

这个“度”是指

A.应尽量避免肢体、语言的接触

B.应加强男女同学之间的群体交往，不要有任何单独交往的机会

C.男女生之间应互相尊重，讲究文明礼貌，自重自爱

D.男女同学应把对方当成同性来交往，就不会有任何拘束

24.以恰当的方式表达男女同学之间的友情，应做到

A.认为男女有别，授受不亲，不应交往 B.男女同学交往应秘密些，不要太公开

C.自然大方的进行男女同学交往 D.男女同学根本不应交往

25.通过开展丰富多彩的集体活动，有利于男女同学的正常交往，增进友谊。而在下列活动中不适宜开展的是

A.野外生存训练 B.登山比赛

C.组织募捐活动 D.去歌舞厅包场进行唱歌、跳舞

26.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”以下选项中能体现这个道理的有

①孤木不成林 ②一花独放不是春，百花齐放春满园

③人心齐、泰山移 ④单则易折，众则难摧

A.①② B.①③ C.②③④ D.①②③④

27.现代社会，随着经济的发展，人与人之间的联系更加紧密，成就任何事业，更需要

①得到他人的合作 ②自己的独立奋斗

③得到他人的支持和帮助 ④获得真挚的友情

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

28.“团结就是力量”，下列最能说明这个道理的是

A.千里之行，始于足下 B.众人拾柴火焰高

C.千里之堤，溃于蚁穴 D.差之毫厘，谬之千里

29.我们对待各国、各民族的文化习惯，下列不可取的是

A.以开放、包容的心态平等相等 B.不一概排斥别国、别民族的文化习俗

C.不一无所知别国、别民族的文化习俗 D.不加分析简单模仿，全盘照搬

30.塞万提斯说：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱”。对此理解不正确的是

A.它强调了礼貌的重要性

B.我们和世界各国人民友好交往必须掌握文明社会普遍认可和适用的基本礼节

C.礼貌是文明社会必不可少的交往方式

D.只要有值钱的东西，就要有礼貌

31.现在，我们是在校读书的莘莘学子，主要任务是

A.学习科学文化知识 B.结交更多同学

C.加强体育锻炼 D.增强体质

32.科学技术的发展和进步，科技人才的培养，基础是

A.增加科研经费的投入 B.党的科教兴国基本国策的认真贯彻

C.坚持四项基本原则 D.发展教育

33.孔子曰：“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”这句话告诉我们要

A.善于选择老师 B.善于学习他人身上的优点

C.善于与他人相处 D.善于改变他人身上的缺点

34.英国生物学家罗特说：“在科学上，‘设想’的主要职责与其说是假设，不如说是有兴趣且有用。”这说明，在学习和科学研究过程中

A.要有正确的学习态度和毅力 B.要保持浓厚的兴趣

C.要树立正确的学习观念 D.要有良好的学习方法

35.对待考试，有些同学是这样做的，考好了就高兴一阵，考差了就痛苦一番，然后让情绪随着时间的推移渐渐淡去，让内心又恢复往日的平静，行为上又重复昨天的自己。关于“考试的目的”，下列认识不正确的是

A.考试是为了发现问题 B.考试是为了改善学法

C.考试是为了促进学习 D.考试是为了突出自己

第Ⅱ卷(主观题 共30分)

二、材料分析题：请紧扣题意，结合所学相关知识，回答问题(36小题8分，37小题10分，

38小题12分，本大题共30分)

36.小明进入七年级以后，迷恋名牌服装，追求名牌鞋子，在同学面前喜欢炫耀自己，想借此赢得别人的关注和尊重;总以为自己聪明，可每次考试总不理想，而且经常违反学校纪律;有的时候还会和同学斤斤计较，同学们帮助教育他时，他总是在心里说：“走自己的路，随你们说吧!”

(1)从材料中你能发现小明有哪些错误的想法和表现?(2分)

(2)他会赢得别人的尊重吗?一个人怎样才能赢得别人的尊重?(4分)

(3)为帮助小明进步，请你送上一句最想说的话以鞭策和激励小明。(2分)

37.片段一：2011年9月19日，重庆一位约80岁的老翁倒在人行过道上，旁边是七八个围观者犹豫不决，就“扶与不扶”议论纷纷。

片段二：2011年11月21日，句容中专的一名学生在用餐时，突发癫痫病，收银员毫不犹豫地上前，嘴对嘴吸出患者口中污物，挽救了患者的生命。这名收银员被网友称为“最美收银员”。

感 言：中华民族的振兴，每个人都肩负着不可推卸的使命;扭转信任危机应当从我做起，从小事做起;助人为乐，是中华民族的传统美德。

阅读上述片段和感言，结合自身体验，运用所学知识回答下列问题：

(1)爱心是一份情感，一种关怀。面对下列情境，你将如何表达你的“爱心”?(3分)

①父母生病时：

②同学遇到难题请教你时：

③邻居吵架时：

(2)爱心是一种责任，一种奉献。请你就“爱心”的话题，简要谈谈怎样的人生才是有意义的。(3分)

(3)校园是我们健康成长的乐园。“弘扬中华传统美德、营造和谐校园、共度美好时光”是我们每个中学生应尽的责任，请你就此向同学们发起至少两点行动倡议。(4分)

38.学期即将结束，回顾初中第一学期的学习生活，某校七年级(3)班几位同学感慨万千：

甲：这一学期中，我学会了“自主学习”，提高了学习效益，我受益匪浅。

乙：这一学期中，我也尝试了一些好的学习方法，对学习成绩的提升和学习能力的培养都大有好处，下学期，我将努力学会“探究学习。”

丙：都说学习习惯很重要，这学期中，我一直按照“听课—做作业”的方式进行，上课认真听讲，下课及时完成老师布置的作业，可是为什么成绩还是提不上去?

丁：这学期中，我深深懂得，“接受教育不仅是公民的一项权利，更是公民的一项义务。

请结合所学知识，回答下列问题：

(1)为什么甲会说“自主学习”会提高学习效益?(2分)

(2)请你告诉乙，学会“探究学习”要注意哪些问题?(4分)

(3)丙的这种学习习惯好不好?为什么?(3分)

(4)请你从国家的繁荣发展和对公民的要求的角度说明：接受教育为什么是一项义务?(3分)

七年级上册政治期末试卷答案

一、选择题

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

答案 B C C B D C D B A B B C

题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

答案 A B C B A D C D D A C C

题号 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

答案 D D B B D D A D B B D

二、材料分析题

36.(1)喜欢炫耀自己，迷恋名牌服装，追求名牌鞋子;经常违反学校纪律;有的时候还会和同学斤斤计较;不能正确对待同学们帮助教育。(能够指出两点错误即可。2分)

(2)不会。(1分)首先要自尊，对自己负责，追求的是踏实;其次要尊重别人。(说出1点给2分，说出两点给3分。言之有理即可。)

(3)与小明的行为相关即可。如：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”、“成功之路无他，凡事全力以赴，不可存沽名钓誉之心”、“妄自尊大只不过是无知的假面具而已”。(2分)

37.(1)只要能体现帮助的意思即可。(3分)

(2)人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决问题上。(只要是围绕“爱心”谈，言之有理即可。3分)

(3)行动倡议要围绕给定的主题，切实可行，写出1点给2分，写出2点即可，共4分。提出以下参考答案：

①同学之间要相互尊重，只有彼此尊重，大家才能心情舒畅，校园生活才能和谐。

②同学相处应牢记“己所不欲，勿施于人”，努力做到“将心比心，推己及人”，这样，同学之间就会少许多纠纷和烦恼，多几分和谐和温馨。

③同学交往要多些爱心。只有这样，校园才会充满祥和，人性才能飘逸芬芳。

④同学交往要宽容友善。宽容友善是人际关系的润滑剂，它能够化解彼此的矛盾，医治心灵的创伤，恢复人际的和谐!

38.(1)自主学习是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习;自主学习使我们能够不唯书、不唯上，能够用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判断，用自己的语言去表达，从而能够使我成为一个独立的自我。(答出1点即可。2分)

(2)学会探究，首先要善于发现问题;其次要尝试解决问题。(1点2分。4分)

(3)这不是一个好的学习习惯。(1分)这种学习习惯缺少学习的主动性。(2分)

(4)从国家的角度：“国家兴亡，匹夫有责”，每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和文化科学水平，力争为国家的经济发展和社会进步多作贡献。(言之有理即可。3分)

七年级政治怎么学好

1、同步听课法

听课的思路进程与教师讲课的思路进程同步前进的听课方法。听课是课堂学习的主体部分和关键环节。因为听课占了大部分时间，理解知识、掌握方法、形成技能、发展智力，主要是在课堂上进行的。所以，听课要打主动仗，一定要使自己的“听”与教师的“讲”保持同步。所谓“同步”，就是怀着强烈的求知欲望和兴趣，使自己的大脑处于高度的兴奋状态，带着预习中的问题，紧紧跟上教师讲课的思路，专心听，一步不离地和教师一道积极去思考、去联想、去分析、去探索，寻找出问题的答案。这样眼、耳、脑并用，方能“心知其意”。

反之，“心不在焉，视而不风，听而不闻”，教师讲得再好，新知识也无法接受。有的学生，思维往往落后在教师的讲解后面，“跟不上步伐”，甚至对教师讲的重点、难点，因听不懂被“卡”住。面对这种情况，千万别停留在那里“死想”，而是先划上记号，暂且承认它的正确性，留待课后再去解决，要马上继续跟上教师的思路，以便不影响后边内容的听讲。善于积极思维的学生，往往又出现超载教师讲课的速度，“野马难收”，使同步听课失去了意义。这部分学生也应该注意，既不要让自己的思维滑得太远，完完全全离开教师的思路，又不要放弃积极主动的独立思考。要在听懂的基础上，把教师所讲的重要论点、论据和分析论证的方法，用自己的话记下来，做到边听、边记、边思考，真正同步进行。

2、发问探索法

在学习过程中善于发现问题进行探索的方法。在同一教室里听同一位教师的课，教材和课时相同，大家的智力也差不多，有的人漫不经心，不由自主地被教师“牵”着鼻子走;有的思维活跃，深思揣摩，不断提出“为什么”。课毕，前者迷迷糊糊似懂非懂，无所补益;后者释疑若干，获益良多。可见发问探索法多么重要!俗话说：“好问无须脸红，无知才应羞耻”。不敢大胆地发问探索，结果使问题愈来愈多，学习无法深入，愈学愈被动。

既要敢于发问探索，又要善于发问探索，这就需要我们独立思考，刻苦钻研。思考了、钻研了就会不断给自己提出问题，有所发现。有位成绩优秀的同学给自己作了“五不问”的规定：已学过的基础知识未经复习不问;教科书或主要参考书没有看过不问;教师课后留下的问题未曾深入思考不问;找不到自己的矛盾所在不问;提不出自己的思路不问。学生在渴求知识的过程中，经过深思熟虑，发现问题，提出问题，分析问题，解决问题，既积累了知识，又培养了爱思、多思、善思和探索的习惯。

3、课堂笔记法

在听课过程记下必备知识的方法。“好记性不如烂笔头”，做好课堂笔记好处是多方面的。第一，有助于抓住难点、重点和主要方法，便于课后再次回味教师的思路，掌握科学的思维方法，深化对课堂讲授内容的理解;第二，有助于眼、耳、脑、手密切配合，协调活动，培养和提高感知、记忆、思维和写作、速记的能力;第三，有助于把教师概括总结的知识提纲挈领地记下来，积累大量宝贵的资料，使所学知识系统化、条理化;第四，有助于课堂听讲全神贯注，提高学习效率和质量。

4、精力集中法

上课时，学生把全部精力集中于学习之中的一种方法。现在，我们有的同学心猿意马，身在课堂，心在课外，不管教师讲得多好，对他来说出是枉然。精力集中听课的做法：

①明确的听课目的，课堂上便能较集中精力听讲，反之，坐在教室里要做到全力以赴，较为困难，因为这样的同学缺乏听课动力。

②耳脑并用，边听边思考，向自己不时提出“老师讲的论点是否与客观事实相符?”“所提供的材料是否充分、全面?这些论据是否必然得出其结论?”等等问题。通过对这些问题的思考，使自己的大脑处于兴奋状态，避免注意力的分散。

③大脑活动同肌肉活动一样，经过一定时间出现疲劳。每节课结束，要走出教室作短时间休息或活动一会儿，以避免大脑疲劳而反应力下降，思考力减弱，精力不集中。

④边听边作必要的记录，以防止思想分岔。

⑤加强锻炼，保持身体健康，才会有旺盛的精力投入到学习活动中去。

5、集体讨论法

课堂上在教师的指导下，通过对教材内容开展集体讨论进行学习的方法。政治课的集体讨论，归纳起来有如下三种：

①质疑问题性质的讨论，即学生在预习的基础上，大胆质疑问题，由教师将问题归类，发动和组织学生对自己提出的难点、疑点各抒己见，开展讨论，尽量求得自己解决。

②精彩段落评议性质的讨论。即把教材的精彩片断交给学生，让他们给予评议、鉴赏。

③专题性质的讨论。即根据教材内容，选择恰当的专题，让学生积极发表看法，引起争论，促成对教材内容的消化理解。引导学生积极参加讨论，不仅有效地发展他们的思维能力，而且可以提高其口头表达能力。