七年级历史上册第四单元知识点详解与学习方法

七年级历史上册第四单元知识点详解与学习方法

　　现在，初中历史所涉及的是粗线条的知识，每课的内容也不多，学起来应该很容易。小编整理了相关资料，希望能帮助到您。

　　七年级上册第四单元知识点详解

　　(三国两晋南北朝是封建国家分裂和民族大融合时期，经济文化带有民族色彩，承上启下，为隋唐繁荣奠基。)

　　第16课三国鼎立

　　一、官渡之战：200年，曹操以少胜多，打败袁绍

　　1.曹胜袁败原因：

　　(1)袁绍：骄傲轻敌;拒绝正确意见。

　　(2)曹操：重用人才;战术得当(火烧乌巢屯粮处);挟天子以令诸侯，拥有政治优势;行屯田，增强经济实力。(理解性记忆)

　　2.意义：奠定曹操统一北方基础。★

　　二、赤壁之战：208年，孙、刘联军以少胜多，打败曹操

　　1.战争起因：曹操想要统一南北。

　　2. 曹操失败原因：根本原因：统一时机不成熟。

　　(1)★ 曹操：骄傲轻敌;曹军水土不服，不习水战;军心涣散;东风南起。

　　(2)孙刘联军：联合抗曹，诸周协力，战术正确。

　　3.影响：

　　曹转而经营关中，扫平关中的割据势力，完成北方统一。

　　刘占两湖、川贵。

　　孙在长江中下游。

　　奠定了三国鼎立的局面。★

　　三、三国鼎立

　　三国时期：开始于220年，三国鼎立局面最终形成是222年★

　　*三国鼎立史实结合P76地图记忆。

　　*三国都注意发展经济，主要目的是满足军事斗争的需要(保护自己或进攻别国)三国综合实力最强的是曹魏。

　　*230年，孙权派将军卫温到达夷洲，(是台湾与内地联系的最早记录。)加强了台湾与内地的联系。也证明台湾自古就是中国领土的一部分。★★

　　第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁

　　一、西晋的建立

　　1. 建立者：司马炎(晋武帝)

　　2. 建立时间：266年

　　3. 都城：洛阳

　　4. 西晋的统一【三国灭亡顺序：蜀(263年，魏灭)、魏、吴(280年，西晋灭吴，统一全国)】

　　5. 灭亡时间：316年(匈奴人灭西晋)

　　6. 西晋灭亡(短命)的原因：

　　①西晋统治集团昏庸腐朽;(奢侈之风盛行)

　　②八王之乱耗尽了西晋的国力;

　　③西晋统治者暴政激起内迁各族人民反抗。

　　7.我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮是在西晋后期。★★

　　二、北方游牧民族的内迁(结合课本P80页地图)

　　1.时间：东汉、魏、晋时期。

　　2.内迁的各族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌(简称“五胡”)。

　　3.前秦统一北方：

　　(1)概况：4世纪后期;前秦王苻坚重用汉人王猛为相，进行改革。迅速强大，统一黄河流域。

　　(2)影响：前秦境内胡汉之间的对立和矛盾也有所缓和。

　　第18课 东晋南朝时期江南地区的开发

　　一、东晋的兴亡(南方)

　　1.东晋建立：317年、司马睿、定都建康(今南京)。

　　2.灭亡时间：420年

　　3.东晋政治表现：政治上依靠王导，军事上依靠王导堂兄王敦，形成“王与马，共天下”。

　　4.东晋未统一全国原因：朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，北伐缺少后援。

　　二、南朝的统治

　　1.南朝：420——589年期间，南方政权更替频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，这些王朝都城都在建康，历史上统称这些为“南朝”。

　　2.宋是南朝疆域最大的朝代。

　　3.梁武帝萧衍时，政治腐败，允许部下对地方烧杀抢掠，对经济破坏严重，使得南北实力对比中，南朝处于明显劣势。三、江南地区的开发

　　(三国以前，中国政治经济中心在北方，江南落后，东晋南朝时期江南得到开发。)

　　1.原因：

　　①北方人南迁，带来劳动力、生产工具和技术。(最主要的原因)

　　②江南自然条件优越。

　　③南方战乱少，社会比较安定。

　　④南北人民共同开发。

　　⑤统治者重视。★★

　　2.表现：

　　①农业：修水利垦荒地;水稻为主施緑肥，小麦农耕和粪肥，也在江南推广。技术上：水稻由直播变成育秧移植;麦稻兼作;双季稻出现。

　　②手工业、商业大发展，南朝时，建康是当时商业最为活跃的大都市。

　　3.影响：

　　南北经济趋向平衡，为我国经济重心南移奠定了基础。★★★

　　(三国两晋南北朝是封建国家分裂和民族大融合时期，经济文化带有民族色彩，承上启下，为隋唐繁荣奠基。)

　　第19课北魏政治和北方民族大交融

　　一、淝水之战：383年，东晋以少胜多，打败前秦

　　1.苻坚失败原因：

　　①民族融合不充分，民族矛盾严重，各族士兵不愿为前秦卖命。(最主要原因);

　　②苻坚轻敌;

　　③内部不团结;

　　④指挥不当;

　　⑤战火烧到南方，不得人心;

　　⑥统一时机不成熟(根本原因);

　　⑦东晋团结一心保家卫国，指挥有方。

　　2.影响：

　　(1)前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状态。

　　(2)东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。3.与淝水之战有关的成语：

　　投鞭于江、足断其流，风声鹤唳，草木皆兵。

　　历史上著名的以少胜多的战役★★

　　二、北魏孝文帝改革(文治移风易俗)

　　1.北方的统一：

　　(1)三国两晋南北朝时期先后统一过北方的政权：曹魏;西晋;前秦;北魏。

　　(2)北魏统一北方：

　　①建立：4世纪后期，鲜卑族拓跋部崛起，建立北魏。

　　②统一：439年，北魏统一北方，结束了十六国以来的分裂局面。

　　2.孝文帝汉化改革的目的：顺应统一和民族融合趋势，巩固北魏统治(根本目的)。★

　　3.孝文帝汉化改革内容：

　　①494年，迁都洛阳。迁都原因：原都城气候干旱，供给不足;政治保守不利汉化;位置偏北，不利融合和控制中原。 迁都目的：推进汉化改革;加强对中原的控制;促进洛阳繁荣，中原发展。

　　②进一步推行汉化改革：说汉语(北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言);穿汉服;改汉姓;通汉婚。★★★

　　4.孝文帝汉化改革意义(影响)：

　　促进了民族交融，也增强了北魏的实力。★★

　　三、北方地区的民族交融

　　1.实质：是少数民族民俗汉化、社会发展封建化过程。★

　　2.高潮：北魏孝文帝改革。★

　　3.表现：

　　①生产生活：北方各族由畜牧业转向农业生产，汉人学习北方各族畜牧经验，同时，食物、服装、用具等与汉族融合;

　　②政治上：十六国北朝统治者实行君主专制;

　　③经济文化上交流频繁;

　　④民族心理上，“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间隔阂与偏见减少。

　　4.意义：丰富中华民族物质和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣和发展奠定基础。★★

　　第20课魏晋南北朝的科技与文化

　　三国两晋南北朝科学文化发展客观原因北方民族大融合。

　　1.《齐民要术》主要内容：总结北方长期生产经验;介绍农林牧副渔生产技术方法;强调遵循规律，因地制宜，不误农时;改进生产技术与工具;提出多种经营和商品生产等宝贵思想。

　　2.祖冲之的圆周率是在前人刘徽基础上创造的。

　　3.东晋，山水诗增多，山水画开始形成。

　　4.南北朝辉煌石窟艺术反映佛教盛行，为宣传佛教，北朝统治者开凿石窟，北朝石窟艺术特点继承秦汉传统风格，同时吸收佛教艺术特点。龙门石窟常与佛教、白马寺结合在一起考察。

　　5.北魏郦道元《水经注》是一部综合性的地理学著作。

　　初中生如何学好历史

　　一、端正态度，相信自己。

　　有的学生认为历史学不学没所以然，在学习中自然就会大打折扣，不会尽力去学习。所以，我觉得应该先真正弄清学习历史的必要性。“学史使人明智”，历史告诉我们应该怎样做人，如何处事，学习历史可以使人变得聪明。学习历史可以丰富我们的知识，在与人谈话时若能博古通今，一定会给人留下良好的印象。历史还是一部好的爱国主义教材，它教育我们要爱国，要继承和发扬本民族的优良传统。明白了学习历史的必要性，端正了态度，才会自觉主动去学好它。有的学生对自己缺乏信心，也是历史学不好的原因之一。其实，历史很容易学好，每一个学生应该增强自信心，相信自己完全能学好它。

　　二、理清线索，把握整体结构。

　　学习历史，要理清线索，把握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。比如，在学习中国古代史时，我们可以主要朝代为线索去学习。每本书的目录就是知识的框架，我们要学会看目录，通过它掌握知识整体结构。纵观历年中考试卷，考的都是主干知识，如果我们理清了线索，掌握了知识的整体结构，考试时也就能得心应手了。

　　三、注意前后联系，学会归纳整理。

　　历史是从古到今发展演变而来的，我们在学习时要注意知识的前后联系。例如，在学习中国历史“香港回归”时，我们应联系前面所学知识，回顾香港是如何被英国占领的相关知识。在学习世界历史“第一次世界大战”时，我们应联想到中国历史“五四运动”的发生。经常注意前后联系，我们就能弄清楚历史事件的来龙去脉，便于理解掌握知识。在学习过程中，我们还要学会对知识进行归纳整理，进一步使知识系统化。例如，我们可以就“港澳、台湾问题”、“三次科技革命”等专题知识进行归纳整理，这样也有利于知识的掌握。

　　四、及时复习巩固，按时完成学习任务。

　　不管哪个学科，要想学懂弄通，取得好的成绩，都必须及时复习巩固，历史的学习也不例外。在学习的过程中，我们要养成及时复习的习惯，做到今日事今日毕，按质按量完成学习任务。有的学生懒散拖沓，所学的知识不及时掌握，作业也不按时完成，学习缺乏主动性、自觉性和责任心，这样怎么能把学习搞好呢?

　　五、学会解题，在训练中不断提高解题能力。

　　要想学好历史，在考试中取得好成绩，还必须掌握解题的方法，在练习中不断提高自己的能力。现在，历史考试主要有以下四种题型：选择题、判断题、材料分析题和问答题。首先，我们要了解各种题型的解答方法和要求。1、选择题。历史考卷中的选择题一般都是单项选择题，只要求选出一个正确答案。我们可以采用以下方法：①直选法。依据题目，联系所学知识，即可直接选出正确答案。②排除法。在做题时，如果一时难以确定正确答案，我们可以运用所学知识，对该题的选项逐一排除。③分析比较法。我们还可以对所有选项进行分析比较，最终通过思考确定选哪一个。

　　2、判断题。我们先要找出该题中的所有知识点，然后对每一个知识点进行判断，只要有一个错误，该题就应打“×”。做题时，一定要仔细些。3、材料分析题。首先，要大胆去做，不要有畏难情绪。其次，要注意方法。我们可以按这个步骤去做：①认真阅读材料，读懂材料;②看提出的问题，带着问题再快速浏览材料。③联系所学知识和材料做答。答案要简明扼要，不要展开讲。4、问答题。问答题的审题很重要，一定要看清题意，弄明白要求回答什么。回答时要把相应的问题讲清楚，答完整。答案要层次清楚，最好分要点作答。掌握了基本的方法，通过不断的练习，解题能力就会逐步提高。

　　“世上无难事，只怕有心人”，只要你们对历史学习付出极大的热忱，有信心和决心，肯努力，讲求方法，你们一定能学好历史，并在考试中取得优秀的成绩。

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