初一数学兴趣提升方法与复习方法

由分享时间：2024-09-16 15:19:27 加入收藏我要投稿点赞

初一数学兴趣提升方法与复习方法

由于数学是特殊性，初一数学对孩子未来的学习影响至关重要，无论从形式上还是方法上都和小学数学有着天壤之别，所以学好数学是初一时期非常重要的事情!下面是小编整理的初一数学兴趣提升方法与复习方法，欢迎大家阅读。

初一数学兴趣提升方法与复习方法

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怎么提高孩子的数学兴趣

很多孩子之所以会出现偏科或者是数学学不好的情况，多半是因为基础不够扎实，底子不够牢靠，在数学中，熟练的掌握各种公式、定义非常重要。

如果这些基础不把握好的话，就会导致解题的步骤方法都不扎实，因此，在学习数学的时候，多尝试多联系，直到相关题型都能熟练掌握为止!

所以在思想上，家长要培养孩子的数学严谨性，往往有许多初一孩子不注重数学的严密性，以为得到了正确的答案就行。

从而不顾及计算或者是说理的过程，久而久之孩子就养成了一种坏习惯，对以后数学的学习造成了一种不好的影响。

严谨性是数学理论的基本特点，要求数学的结论表述准确，精练，对结论的推理，论证要步步为据，处处符合推理要求。

在学习中，要培养孩子举一反三的能力，现在数学情况是只要老师上课，学生认真听，记住概念、公式以及题型，往往在考试中就能够获得好的成绩。

因此，就养成学生对老师的依赖性，不注重规律和总结、归纳!

到了初中，由于内容多，时间少，很多题型老师不能讲解的很细致，所以也就会出现很多孩子小学数学成绩好而到了初中成绩就下滑的情况。

最后，就是最重要的，孩子的学习兴趣，兴趣是良师，无论什么事情只要让一个人感兴趣，就能够事半功倍，所以家长培养孩子的学习兴趣才是最直接有效的办法!

在课堂上，孩子凭借书本和老师的教学来学习数学，课后家长你可以给孩子开展数学的活动，可以让孩子全方位体验数学对生活的重要性，将数学才能够枯燥的数字、符号转化为新鲜、生动、活泼的体验。

举个例子，形积变化值是个教学数学的难点，它需要孩子具备良好的空间想象力，而测量鸡蛋的体积是一件有趣并且好操作的活动。

孩子通过观察液面的变化，很容易就将圆柱体积与鸡蛋体积联系起来，让孩子在体验中不知不觉的解决自己的问题。

中学生正处在个体身心发展的重要时期，处于青春发育期的孩子，生理上剧烈变化，心理上迅速发展，这是一个半幼稚、半成熟的时期，是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期，这时候需要佳航用心的呵护。

另一方面，由于一个家庭孩子有一个孩子，很多家长在物质上给予充分满足的同时，在学业上望子成龙。

所以家长应该意识到，任何大的进步，都是由无数个细小的进步链接而成的，成功不是结果，而是过程，因此只要孩子是在过程中，都应该及时的鼓励，共同欣赏动态成功的喜悦。

初一数学期末复习宝典

复习是巩固已学知识，拓展新知识的必要手段，做好期末复习工作能全面而系统系统地掌握数学基础知识，提高基本技能，而初一数学知识掌握得如何又很大程度上影响初中甚至高中的数学学习。做好初一数学复习要做到有条不紊，按部就班地推进，让数学知识点在头脑中更系统化、完整化，从而更好地应用知识，提高学习质量。

要有周密的计划，这样才能在最短时间内，更好更多地掌握知识，提高能力。为此，在复习之前做出本学期的期末复习计划。接下来是你全力备考复习的时间，考试结束后假期过得怎么样，很大程度取决于你这段时间的复习效果。因此小编给大家准备了一些复习技巧：

在期末复习的三到四周内，我们要合理分配各科目的复习时间以及数学的复习计划。就数学而言，我们把考前复习分为三个阶段。

第一阶段：强化练习重难点易错点

首先我们要找出这个学期的试卷(期中和两次月考)，找出其中的难点和易错点，比如说，按照代数式化简求值，找规律，动点问题，绝对值等知识点把错题进行的分类，按照自己的对知识的掌握程度，熟悉错题以及适当增加该类题目的练习。

第二阶段：做题状态预热模拟考试

考前状态的预热，考试好比上战场，在考试前的前两周，我们要进行一个预热学习，平时能做对的题目考试的时候不一定能做对，也可以找一些以前的期末考试卷尝试定时模拟考试，体验考试的感觉。

第三阶段：考前心态调整认真对待

在考前的前几天，我们调整好心态，这一阶段放在最后三天就可以了，在前面的两阶段家长不要给孩子太大的压力，没必要每天强调对孩子的期望或者反复说一些鼓励的话语，只需要让孩子有条不紊地复习就可以了。

复习是为了更有效地提高学生的知识，拓宽学生的视野，而并非为了考试，所以，复习要全面周到，既能突出重点，又能全面掌握数学基础知识，提高应用数学的能力。

初一数学成绩差怎么补救

认真听课：听课应包括听、思、记三个方面。听，听知识形成的来龙去脉，听重点和难点(记住预习中的疑点了吗?更要听仔细了)，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。思，一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。记，当然是指课堂笔记了，不是记得多就是有效的知道吗?影响了听课可就不如不记了，记什么，什么时候记，可是有学问的哩，记方法，记技巧，记疑点，记要求，记注意点，记住课后一定要整理笔记。

及时纠错：课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，审题出问题了吗?概念模糊了吗?时间紧没来得及?不会做吗?切忌不要动不动就以粗心放过自己(形成习惯可就麻烦了)，如果思路正确而计算出错，及时订正，必要时强化相关计算的训练。概念模糊和审题出错都说明你的学习容易出现似懂非懂却还不自知的状态，这可是学习数学的大忌，要坚决克服。至于不会做，当然要及时向同学和老师请教了，不能将问题处于悬而未解的状态，养成今日事今日毕的好习惯。

学会总结：大人们常说，数学是一环扣一环，这意思是说知识间是紧密相关的，阶段性总结，不仅能够起到复习巩固的作用，还能找到知识间的联系，学习的目的性，必要性，知识性做到了然于心，融会贯通，解题时就能做到入手快，方法直接简单，即使平时课堂上没练到的题型，也能得心应手，即举一反三。