苏科版七年级上册数学电子课本下载

由分享时间：2024-09-16 15:19:30 加入收藏我要投稿点赞

苏科版七年级上册数学电子课本下载

数学从某种角度看属于形式科学的一种。那么七年级上册数学电子课本该怎么学习呢?以下是小编准备的一些苏科版七年级上册数学电子课本，仅供参考。

七年级上册数学电子课本

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七年级数学上册知识点

一、线段、射线、直线

1.正确理解直线、射线、线段的概念以及它们的区别：

名称图形表示方法端点长度

直线直线AB(或BA)

直线l无端点无法度量

射线射线OM1个无法度量

线段线段AB(或BA)

线段l2个可度量长度

2.直线公理:经过两点有且只有一条直线。

二、比较线段的长短

1.线段公理:两点间线段最短;两之间线段的长度叫做这两点之间的距离。

2.比较线段长短的两种方法:

①圆规截取比较法;

②刻度尺度量比较法。

3.用刻度尺可以画出线段的中点,线段的和、差、倍、分;

用圆规可以画出线段的和、差、倍。

三、角的度量与表示

1.角:有公共端点的两条射线组成的图形叫做角;

这个公共端点叫做角的顶点;

这两条射线叫做角的边

2.角的表示法：角的符号为“∠”

七年级上册数学计算练习题

(一)选择题

1、我国研制的“曙光3000超级服务器”,它的峰值计算速度达到403,200,000,000次/秒，用科学计数法可表示为 ( )

A. 4032×108 B. 403.2×109 C. 4.032×1011 D. 0.4032×1012

2、下面四个图形每个都由六个相同的小正方形组成，折叠后能围成正方体的是 ( )

3、下列各组数中，相等的一组是( )

A.-1和- 4+(-3) B. |-3|和-(-3) C. 3x2-2x=x D. 2x+3x=5x2

4.巴黎与北京的时差是-7(正数表示同一时刻比北京早的时数)，若北京时间是7月2日14：00时整，则巴黎时间是　( )

A.7月2日21时 B.7月2日7时 C.7月1日7时 D.7月2日5时

5、国家规定存款利息的纳税办法是：利息税=利息×20%，银行一年定期的利率为2.25%，今小磊取出一年到期的本金及利息时，交纳了4.5元利息税，则小磊一年前存入银行的钱为

A. 1000元 B. 900元 C. 800元 D. 700元 ( )

6、某种品牌的彩电降价30%后，每台售价为a元，则该品牌彩电每台售价为 ( )

A. 0.7a 元 B. 0.3a元 C. 元 D. 元

7、两条相交直线所成的角中

A.必有一个钝角 B.必有一个锐角 C.必有一个不是钝角 D.必有两个锐角

8、为了让人们感受丢弃塑料袋对环境造成的影响，某班环保小组的六名同学记录了自己家中一周内丢弃的塑料袋的数量，结果如下(单位：个)： 33 25 28 26 25 31.如果该班有45名学生，根据提供的数据估计本周全班同学各家总共丢弃塑料袋的数量约为 ( )

A.900个 B.1080个 C.1260个 D.1800个

9、若关于x的方程3x+5=m与x-2m=5有相同的解，则x的值是 ( )

A. 3 B. –3 C. –4 D. 4

10、已知:│m + 3│+3(n-2)2=0,则m n值是 ( )

A. –6 B.8 C. –9 D. 9

11. 下面说法正确的是　( )

A. 过直线外一点可作无数条直线与已知直线平行 B. 过一点可作无数条直线与已知直线垂直

C. 过两点有且只有二条直线 D. 两点之间，线段最短.

12、正方体的截面中，边数最多的多边形是 ( )

A.四边形 B.五边形 C.六边形 D. 七边形

七年级上册数学教学计划

一、情况分析

1、学生情况：

从上学期的教学观察与测试结果看，这班学生的学习态度较端正，学习积极性不高，跟不上教学进度的多。自主、合作、探究的风气尚未形成。勤思好问的少。为此新学期的数学教学要积极尝试自主、合作、探究学习，注意培养学生的学习兴趣和习惯品质，努力提高综合成绩，尽量缩小与其他三个班级的差距。

2、教材情况：

本学期是本年级学生初中学习阶段的第二学期。新授课程主要有相交线与平行线、平面直角坐标系、三角形、二元一次方程组、不等式与不等式组。现行教材、教学大纲要求学生从身边的实际问题出发，乘坐“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”之舟，去探索、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。教师在灵活选用现有教材的基础上，应适度引用新例，把初中数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化，激励学生自主、合作、探究学习，培养学习兴趣和习惯品质。

二、目标要求

本学期的数学教学要从学生的实际问题出发，积极引导学生“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”数学问题，要鼓励学生去探索、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。教学中既要注意知识的覆盖面，关注中考的重点、热点和难点，又要突出数学知识

在社会、科技中的运用，让学生在学习、练习中熟记知识要点、考试内容，掌握应试技巧和数学思想方法，提高综合素质，培养创新意识和探索能力。在期末考试中力争生均分70分左右，合格率60%以上。

三.教学措施

1.认真钻研教材，积极捕捉课改信息，尽力倡导自主、合作、探究学习，努力培养学生的学习兴趣和个性品质。

2.把握学生思想动态，及时与学生沟通，搞好师生关系。

3.充分利用课堂教学时间，帮助学生理解教学重难点，训练考点、热点，强化记忆，形成能力，提高成绩。

4.改进教学方法，用挂图，实物创设情景进行教学，力求课堂的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的.机会。

5.精讲多练，在教学新知识的同时,注重旧知识的复习，使所学知识系统化，条理化，让学生在练习、测试中巩固提高，减少遗忘。

四.教学进度

三月份：(1-5周，约30课时)

相交线与平行线、平面直角坐标系、三角形结束新课。并进行阶段测试。四月份：(6-10周，约25课时)