七年级上册语文电子教材人教版

语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。以下是小编整理的七年级上册语文电子教材，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

七年级上册语文电子教材

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初中语文阅读如何提高

一、研究好教材，进行有效的教读和自读

新的课程教材，打破原有模式，分初一、初二、初三三个相互衔接的阶段，以培养目标为线索组织单元。将一定的智能按一定的体系分解到各个单元中去，每个单元都有自己的主题，同时通过教读、自读课型落实该体系中的一到几个问题。每一个单元都不是孤立的，单元内的课文都以完成单元教学目标来设定，在能力形成中具体分工，而且分工不同。教读课要从实际出发，利用教学资源直观地进行教学，遵循适时、适度、高效的原则，突出教学的重、难点。运用时不能脱离语文教学的实际，不能违背语文教学的原则;不能忽视师生的情感交流;不能忽视教师的形体语言;更不能忽视组织教学。要排除多媒体本身对学生听觉、视觉等的干扰，正确认识教读课与自读课的关系，发挥语文自读课功能，使学生在语文自读课活动中，发挥主观能动性，成为学习的主人，使语文素养和语文能力得到全面的提高。随着学生阅读水平的提高，教师要及时调整和改进教学方法，促进教读取得更好的效果。

二、联系实际，将阅读教学内容进行生活化

把学生的社会经历、生活体验、所见所闻所想融进课堂。在阅读教学过程中，首先要从教材内容出发，通过各种形式引导学生把自己的人生看法、社会理想、生活感悟、现象评判、喜忧悲欢等充分表达出来，即将教学内容生活化，加深学生的印象，提高学习效率;其次要引导学生贴近生活、参与生活、感悟生活，在生活中扩大视野，增进积累，激活思维，发展能力。如以“乞丐现象”、“超前消费”、“名牌消费”、“独生子女”等为话题写作，让学生都能各抒己见。体会到成功的乐趣和喜悦，学生才会真正体会到课堂是他们学习的乐园，不再拒绝语文课堂。

如何在初中语文教学中渗透法制教育

一、教师要巧抓渗透点，让学生了解法律知识

七年级上册的《小巷深处》里讲道：“女孩随着年龄的增长，虚荣心也随之膨胀，对母亲的爱也随之变淡，最后竟然回避那深爱着她、为她付出一切的瞎眼母亲。”这里，教师可设计一个相关的法律渗透问题：“如果这个女孩一直这样回避她的家，回避她的瞎眼母亲，直至长大成人了，不仅不理她的母亲，也不给必要的生活费，平时不看望，生病不管，这样行不行?为什么?”对于这个问题，可先让学生自由讨论，然后在学生回答的基础上补充介绍《中华人民共和国婚姻法》第二十一条：父母对子女有扶养教育的义务;子女对父母有赡养扶助的确义务。让学生懂得：文中女孩的做法是不对的，如果不改正，不仅会遭到世人的唾弃，更会受到法律的制裁。

二、教师要巧设渗透点，培养学生的是非观念和守法观念

九年级下册《孔乙己》一文中，针对孔乙己“窃书不能算偷书”歪理谬论，教师可对学生说：“孔乙己这个畸形社会的产物，既让人感到可笑，又让人感到心酸。他的观点‘窃书不能算偷书’是错误的，‘窃书’就是‘偷书’，是一种盗窃行为。盗窃是指以非法占有为目的窃取他人财物的违法行为。”并教育学生：“不是自己的东西，即使是一根针也不能拿，好的行为习惯要从小培养。否则，就会形成‘小时偷针，大时偷金’坏习惯。社会上那些抢劫犯、杀人犯以前大多是因为‘盗窃’而逐渐走上犯罪道路的。所以，我们要用自己辛勤的劳动和汗水来获得物质财富。做一个出色的中学生，做一个守法的好公民。”

初中语文课的教学中是如何设计课堂导入

一、视频导入

随着多媒体教学设备的普及，视频导入越来越受到师生的喜爱。如由鲁迅先生的故居导入《从百草园到三味书屋》，由壶口瀑布的波澜壮阔导入《黄河颂》，由铿锵有力的腰鼓导入《安塞腰鼓》，由优美的孔雀舞蹈导入《观舞记》，由钱塘江大潮的汹涌澎湃导入《观潮》，由婀娜多姿的莲花导入《爱莲说》……

二、辩论导入

学习《两小儿辨日》让学生辩论，学习《中国人失掉自信力了吗?》时教师可以给学生一个辨题，让学生分为正反两组进行辩论。学习《应有格物致知精神》可以辩论，学习《敬业与乐业》也可以辩论导入。

三、戏曲导入

由京剧《花木兰》中的唱段《谁说女儿不如男》导入《木兰诗》，由黄梅戏、秦腔导入《社戏》，由话剧《威尼斯商人》导入《威尼斯商人》……

四、动画导入

由田忌赛马的动画导入《田忌赛马》导入《马说》，由夸父逐日的动画导入《夸父逐日》，由斑羚飞渡的动画导入《斑羚飞渡》等等，古代的动画片很多，大多数可以用来导课。

如何学好初中语文

1、调整心态，培养情感。

1.1 培养热爱语言文字的情感。汉语是国语、母语，学好母语是每个人的责任。对于语言的认识，在法国作家都德的《最后一课》中得到很大的启示。韩麦尔先生对法国语言的精辟论述和高度赞美，“法国语言就如同拿着一把打开监狱大门的钥匙，法国语言是世界上最美的语言――最明白、最精确”。而我说：“汉语是世界最美的语言――最丰富、最准确。”小弗郎士为什么会从开始讨厌分词、觉得难学到后来热爱法语、觉得挺容易学，这就是他对法国语言的感情发生了变化。所以，我们也应该对汉文字有深厚的感情。

爱因斯坦说过：“热爱是最好的老师。”你只有热爱语文，充满热情，全身心地投入到语文的学习中，才会变被动为主动，才能体会到学习语文的许多乐趣。

1.2 培养热爱生活的情感。语文的外延就是生活，永远保持一颗健康快乐的心态。生活中的花草树木、自然风光、人情冷暖、社会发展、时代变迁等都是我们关注的对象，对于生活中的人和事，我们不能不闻不问、漠不关心。只要你带着对生活浓浓的关爱，那么这一切的花草、树木、自然风光等物体上都会留下你的烙印，语文就会在你的头脑中化为独特的感悟。

我们若能及时地捕捉这些感觉，及时地把它写下来，那我们的语文学习还会是枯燥无味吗?我国文学巨匠鲁迅先生笔下的百草园为什么能如此丰富有生气，丹麦著名童话大师安徒生在历经了种种艰难困苦之后能不断进取、努力追求，都源于他们对生活强烈的热爱和向往，所以我认为做个生活的有心人，就能学好语文。