政治高考必备的知识总结

高考越来越近，学生的复习压力也越来越大，文科的学生对于政治科目的复习准备得怎么样了呢?知道自己还有哪些知识点没有巩固好吗?下面是小编为大家整理的政治高考必备的知识，希望对大家有用!

政治高考易错知识

1.人民民主专政的最大特点是人民民主具有广泛性和真实性。(×)

(应该是对占全国绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政)

2.我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民民主的广泛性。(×)(应该是真实性)

3.坚持人民代表大会制度是我国的立国之本，是我国国家生存和发展的政治基石。(×)

(人民代表大会制度是我国的政体，是我国的根本政治制度，应该是坚持四项基本原则。)

4.政治自由是我国公民的基本政治权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。(×) (应该是选举权和被选举权)

5.我们的全部政治生活是以依法行使政治权利、履行政治性义务为基础和准则的。(√)

6.等额选举在选举人之间形成了相应的竞争，为选民行使选举权提供了选择的余地。(×)

(应该是差额选举，等额选举可以比较充分地考虑当选者结构的合理性。)

7.拓宽民意反映渠道是决策机关科学决策的重要前提。(√)

公民享有对涉及公共利益的决策的知情权是公民参与民主决策的前提和基础。(√)

8.公民可以通过社情民意制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度参与民主监督。(×) (应该是民主决策，实行民主监督的途径是信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府等)

9.村民委员会是村民民主管理村务的国家机关(基层政府)。(×)

(村民委员会和居民委员会都不是国家机关，是基层群众自治性组织。)

自己选举当家人，是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。(√)

10.实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，是人民当家作主最有效的途径，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进

11.中国共产党(人大、人民政协)可以代替政府行使政府职能。(×)

(执政党、人大、人民政协都不能代替政府行使政府职能)

12.有效制约和监督权力的关键是发挥人民民主对权力的制约和监督。(×)

(有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制。一靠民主，二靠法制)

行政监督体系中可以对政府进行(外部)监督的国家机关有人大、人民政协、中国共产党、。(×)

(行政监督体系中可以对政府进行监督的国家机关有人大、司法机关、上级政府、监察、法制、审计部门。)

(外部监督：人大、司法机关、社会和公众、人民政协、中国共产党。内部监督：上级政府、监察、法制、审计部门。划线部分是国家机关。)

13.人大代表代替人民行使国家权力(×) (代表人民行使)

人民代表大会享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。(×)

(全国人大享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权)

人大代表由选民直接选举产生，可以行使立法权、决定权、任免权、监督权。(×)

(人大代表优选民直接或间接选举产生，人大代表行使提案权、审议权、表决权、质询权。)

人民代表大会具有监督权，可以监督宪法和法律的实施，是我国的法律监督机关。(×)

(人民检察院是我国的法律监督机关，人大是国家权力机关。)

我国的根本政治制度是人民代表大会。(×)

(我国的根本政治制度是人民代表大会制度，人民代表大会是国家权力机关)

人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点是实行民主集中制;人民代表大会制度以人民代表大会为基石的。(√)

14.多党合作的首要前提和根本保证是坚持中国共产党的领导。(√)

多党合作的基本方针是：长期共存、互相监督、荣辱与共、肝胆相照。尤其强调参政党监督执政党。(√)

多党合作的根本活动准则是遵守宪法和法律。(√)

15.中国共产党要依法行政，全心全意为人民服务。(×)

(中国共产党是依法执政，政府才是依法行政)

中国共产党执政的基本方式是依法执政。(√) 支持人民代表大会依法履行职能，使党的主张通过法定程序上升为国家意志，这是党依法执政的重要体现。(√)

16.各民主党派和中国共产党是领导与被领导、监督和被监督的关系。(×)

(中国共产党和民主党派在政治上是领导与被领导的关系，在组织上是独立的，在法律地位上是平等的，各民主党派和中国共产党相互监督)

各级人大和政协都接受党的政治领导，人民政协对党和国家大政方针发挥政治协商作用。(√)

高中政治必修一知识

神奇的货币

1、商品的含义及其基本属性

含义：商品是用于交换的劳动产品。劳动产品不一定是商品，但商品一定是劳动产品。

商品的基本属性：商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。

2、货币的含义、本质和基本职能

含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。当贵金属金银固定充当一般等价物时，货币就出现了。

货币的本质：是一般等价物。

货币的基本职能：是价值尺度和流通手段。

价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。

流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。货币执行流通手段职能则需要现实的货币。

3、纸币的含义及其发行规律、通货膨胀、通货紧缩

纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值。

纸币的发行规律：纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度。

流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数。

通货膨胀和通货紧缩：

“通货”就是指流通中的纸币。通货膨胀和通货紧缩就是指流通中的纸币数量过多或过少。

通货膨胀

通货紧缩

含义

物价总水平的持续上涨。

物价总水平的持续下跌。

表现

需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热。

需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退。

本质

社会总供给小于社会总需求，流通中的纸币量过多。

社会总供给大于社会总需求，流通中的纸币量过少。

成因

①纸币发行过多；②社会需求旺盛；③成本上升等。

①纸币发行过少；②社会需求不足等。

影响

适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，推动经济发展；但通货膨胀直接使纸币贬值，而居民收入水平没有提高，就会导致人民生活水平下降，社会经济秩序混乱，影响经济发展。

适度的通货紧缩可以挤去经济泡沫，抑制投资过热；通货紧缩在一定程度上对居民生活有好处，但从长远看会严重影响投资者的信心和居民的消费心理，导致恶性的价格竞争，对经济的长远发展和人民的长远利益不利。

对策

可采取紧缩的财政政策和紧缩的货币政策。

可采取扩张的财政政策和扩张的货币政策。

备注

①通货膨胀导致物价上涨。物价上涨有多种情况、多种原因，所以物价上涨不一定是通货膨胀。

②通货膨胀是宏观上的卖方市场；但卖方市场有宏观、微观之分，所以卖方市场不一定就是通货膨胀。

①通货紧缩导致物价下跌。物价上涨有多种情况、多种原因，所以物价下跌不一定是通货紧缩。

②通货紧缩是宏观上的买方市场；但买方市场有宏观、微观之分，所以买方市场不一定就是通货紧缩。

4、 信用卡的含义、功能及优点

广义的信用卡是指具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。

狭义的信用卡是指商业银行信用卡。它是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

信用卡集存款、取款、消费、结算、查询、信用贷款为一体。

使用信用卡可以减少现金使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全。

5、外汇和汇率

外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

汇率是指两种货币之间的兑换比率。如果一定数量的外国货币可以兑换成更多的本国货币，说明外币升值、外币汇率上升;反之，说明外币贬值、外币汇率跌落。

人民币升值的利：

①人民币升值使中国消费者能够买到价格便宜的进口商品。

②人民币升值使企业进口商品可节省一笔费用。

③人民币升值使中国老百姓手中的财富更加值钱。

人民币升值的弊：

①人民币升值导致出口商品价格提高，国际市场竞争力减弱，出口贸易更加困难，加大国内就业压力。

②人民币升值使外商在中国市场的实际购买力受到损失，影响外来投资。

③人民币升值使我国外汇储备贬值。

高中政治哲学知识

一、世界的物质性

1、物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

【注意】物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体物质形态。物质和物质的具体形态是共性和个性，一般和个别的关系，而不是整体和部分的关系。

2、世界的物质性原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

(1)自然界具有物质性。

(2)人类社会具有物质性。

(3)人的意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。

二、认识运动，把握规律

1、运动

(1)哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

(2)物质和运动的关系：

①世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。

②运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分割的。

【注意】物质的根本属性和存在方式是运动。区别物质的根本属性和唯一特性。

(3)运动和静止的关系：

①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的。

②物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。

2、运动是有规律的

(1)规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

(2)规律的客观性和普遍性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。

(3)方法论：

①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。违背规律就会受到规律的惩罚。

②在规律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

3、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系

(1)原理：规律具有普遍性和客观性，制约着主观能动性的发挥，尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。

(2)方法论：想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

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