突破地理思维模式 利用地理原理

突破地理思维模式 利用地理原理

　　地理事物之间的相互关系，主要关注“为什么的问题。地理原理能够帮助我们更广泛、更深刻地认识地理事物，解释地理现象，广泛、更深刻地认识地理事物，解释地理现象，帮助我们认识自己的生存环境，指导我们合理利用、改造自然环境。小编在这里整理了相关知识，快来看看吧!

　　突破地理思维模式 利用地理原理

　　我们可以把地理事实理解为重要的地理背景知识，把地理规律理解为地理事物和现象的分布和演变等方面的知识，地理原理则指的是地理事物之间的相互关系，主要关注“为什么的问题。地理原理能够帮助我们更广泛、更深刻地认识地理事物，解释地理现象，广泛、更深刻地认识地理事物，解释地理现象，帮助我们认识自己的生存环境，指导我们合理利用、改造自然环境。

　　重要的地理原理：

　　重要的地理原理包括地球上存在生命现象原理、地质作用原理、生态平衡原理、水循环和水平衡原理、天气气候原理、洋流成因及影响原理、成土原理、地理环境整体性原理、自然灾害原理、地理环境整体性原理、地理环境的差异性原理、人口增长和人口流动原理、农业布局原理、工业布局原理、交通运输布局原理、聚落布局原理、旅游资源开发条件评价原理、交通运输布局原理、商业布局原理、人地关系原理等。

　　根据图文信息，利用地理原理解题的一般思路：

　　①根据图文信息，把握“题眼”，确定相关知识的联系;

　　②回忆相关“题眼”原理的完整表述;调用相关的地理原理;

　　③调用相关的地理原理，有效进行知识迁移，对地理问题进行综合分析;

　　④按进行知识迁移，对地理问题进行综合分析;照试题要求作答。

　　利用地理原理解题，应构建知识小专题、修复知识断层、注意小知识、小节点：即“小网络·大局观”。如:城市小专题

　　☆城市小专题知识网络节点：

　　⑴分析我国武汉市的城市区位因素：

　　地理位置：位于长江和汉江汇合处;中国大陆的中部。

　　自然因素：①亚热带季风气候，热量充足，降水丰富，雨热同期;②处于长江中下游平原，地形平坦;③长江、汉江汇合处，方便人流、物流的集散和中转。

　　社会经济因素：①附近铁矿、棉花资源;②长江和汉江汇合处，京广铁路穿过，交通便利;③科技发达;④劳动力丰富，素质高;⑤湖北省省会城市，华中地区最大的经济、文化中心;⑥现代工业、新兴高科技产业(光谷)。(主要工业部门：钢铁、汽车、棉纺织、光谷等)。

　　⑵第一批城市诞生的地区：世界上一些大河冲积平原，如：长江黄河中下游平原;恒河和印度河、尼罗河中下游平原等。原因分析：肥沃的土壤和便利的灌溉条件，农业发达;便利的水运。

　　⑶上海市的发展：

　　A、优越的区位因素：①便捷的交通;②广阔的消费市场;③高素质的劳动力;④宽广的经济腹地;⑤充足的商品供应;⑥丰富的农副产品;⑦雄厚的技术力量。

　　B、城市化问题：产生原因：城市人口膨胀;用地规模扩大;

　　表现：①道路狭窄，交通堵塞;②居住拥挤;③绿地面积小，环境质量差;④用地紧张。

　　C、浦东新区的规模和发展：

　　作用：解决城市化问题;带动区域经济发展;

　　有利条件：位置——接近上海繁华市区;面积——相当于建城的2倍;地形——平坦、开发空间大;水源——河网密集，水源充足;产业——农业为主，开发成本低。

　　城市规划：①分为城市化地区和非城市化地区两部分;②采取轴向发展与综合组团相结合的布局形态;③纵横交错的快速干道和河流;④各种类型的绿地组成绿化体系。

　　建设成就：浦东新区已建成上海高新技术产业和现代工业基地。

　　⑷城市道路网问题：

　　形式：环行—放射式方格--环行—放射式

　　作用：放射线：方便市中心交通，使市中心成为通达度最高的地区。

　　环线：缩短了城市各端点的距离，避免把大量人流、车流引入市中心，减少市中心的交通拥堵和交通污染。

　　⑸城市交通环境问题：

　　A、两大问题：①交通线路拥堵;②交通环境污染

　　B、措施

　　解决交通线路拥堵：根本措施是合理规划城市道路

　　解决交通环境污染：①实施减少汽车尾气污染的技术措施;②广种花草树木，绿化美化交通道路;③合理规划城市道路。(二者共性措施)

　　⑹逆城市化问题：

　　原因：①人们对环境质量要求提高;②乡村地区和小城镇基础设施逐步完善。

　　发展：英国---美国、西欧、日本---北欧(联系经济发展水平记忆)

　　表现：①城市人口向乡村居民点和小城镇回流;②大城市中心区萎缩;③中小城镇发展迅速;④乡村人口数量增多。

　　⑺城市中工业区区位特点及原因：

　　①不断向市区外缘迁移

　　原因：城市土地日益紧张，工业企业污染环境的问题突出。

　　②趋向于沿主要交通干线分布

　　原因：工业生产活动的大量运输需求。

　　(8)城市的区位因素

　　(一)自然因素

　　1.地形：

　　(1)世界上的大城市多数位于平原地区。因为平原地区地形平坦，土壤肥沃，便于农耕，且有利于交通联系和节省建筑投资，是人口集中分布地区，也是城市发育的理想环境。(2)在热带地区，低地闷热，居住条件不利，所以，城市多分布在高原上。

　　(3)山区城市一般都沿河谷或在比较开阔的低地分布。

　　2.气候：世界上的城市大多分布在中低纬度气温适中，降水适度的沿海地区。

　　3.河流：河流对城市区位的影响主要体现在供水和运输功能上。城市最容易出现在河运的起点或终点、河流的汇合处或河口。

　　高考优秀学子吐露学习真经

　　处理好学习、复习中的几大关系

　　一、学习与其他课余生活的安排协调。我认为关键安排好学习与课余活动的时间。学习之余的课外活动应当有度，并有一定的选择性。选择一项适合自己的课外活动，确定目标有规律进行。这对提高学习效率，调整心态，以及培养综合能力都有所帮助。

　　二、学科竞赛与基础课的相互促进。学科竞赛让同学们站在更高的层次看基础课，使我们面对高考时更从容。同时学科竞赛特别是理科竞赛对培养自己的思维能力有很大帮助。

　　三、高考复习阶段的心态调整。要处理好与同学、家长及老师的关系。以一种阳光、快乐的心态面对高考。

　　张明君(671分北京大学医学部临床医学专业)

　　寻找适合自己的方式

　　学习最重要的是适合自己。我知道自己是个精力不够充沛的学生，所以到高三我不加班加点，尽量保证充足的睡眠，让自己上课时有足够的精力。高三复习时可以适当多学点，但一定要根据自己的实际情况，要保证学习的时候能够注意力集中，要有一个适合自己的时间表。到后期我很注意调整自己的生物钟，使自己在高考时间段最兴奋。

　　我觉得多读多看对语文很适用。高三时，我准备一个摘录本，摘一些名言警句，剪贴一些名人事迹。我会在床头准备一些《读者》、《青年文摘》、《译林》之类的杂志和几本散文，有空时随手翻一翻。用老师的话说就是利用时间的边角料。洗脚的时候、熄灯前一段时间，拿出来读一读，不断积累，收获是很惊人的。肚子里的“货”多了，写起作文来也会得心应手。

　　高三上学期比的是学习效率，到后期比的就是心态。有的同学看到黑板报上角的距高考还有××天的倒计牌时就会紧张。这时候就要学会放松，尽量不要给自己太大压力。我考试前常常这样想：“如果考得好就上重点大学，考砸了就去普通大学。进一般大学，反而更容易处于拔尖地位，会有更多机会等着我。”老师常说的一句话很受用，“全力以赴、无怨无悔”。使自己一直充满斗志还不够，还要学会及时调整自我。高考前三次模拟考试我都考砸了，提不起学习的兴趣，我赶紧请假回家休息两天。在家没有那种紧张的临考气氛，失落的情绪逐渐变淡，然后再回学校重新找回做题的感觉。

　　牛天然(641分北京大学地球与空间科学系<自主招生>)

　　学习与应考有不同的方法

　　作为一个过来人，我更能体会到高一、高二打基础的重要性，给我印象最深的就是语文。我有不少同学进入高三后才发现，语文总是这个分数，高不成低不就，拼命做题也无济于事。我感觉语文有特殊性，高三前多花点时间，培养一下语文水平，高三会轻松许多。在高中阶段，不论什么时候都需要专心听讲和勤思考。在课堂上，尤其是数学等理化科目，要拿出笔，赶在老师出答案和方法前打草稿，思考。这样很容易得出一种新的思维方法，再与老师给出的方法对比，得到最好的解题途径。进入高三做题目是必要的，而且量可能相当大。

　　张毅(637分<文>北京大学德语专业)

　　统筹加上规划

　　我对学习的体会主要有以下几点。一、对学习有浓厚的兴趣。如果一个人觉得学习很苦，把学习看作一件苦役，那么他只会被动地完成老师布置的任务，而不是积极主动的学习。我认为兴趣也不是天生的，是靠自己慢慢培养的。认真体会唐诗宋词的意境美，数学推理的严谨美，英语发音的流利美，用心感受攻克难题的兴奋，由不会到会的喜悦，你会逐渐喜欢学习，热爱学习，像“饥饿的人扑在面包上”狼吞虎咽。二、合理统筹各学科。高考看的是总分，而不是某一科目的好坏。一般同学总有几科较强，几科较弱。水桶的容量取决于最短的木板的长度，瘸腿科很危险，但同时也是提升空间最大的。三、合理规划时间。提高成绩的关键是提高效率，提高效率的关键是合理规划时间，就我而言，我不制定太长时期的学习计划，但我会在每晚睡觉前把第二天的时间安排得细致入微，比如早自习前15分钟复习一下昨天积累的内容，早饭前30分钟背语文诗词，早饭后30分钟读读英语，正式上课按老师的进度来。四、重视细节。关键时刻，一个看似微不足道的细节就能决定成败，比如审题是否一字不漏，答题是否规范严谨，版面格式是否美观合理，字迹是否清晰工整等。每一道题、每一个字都能反映出你的基本功是否扎实。平时，我会像面对高考一样严格要求自己，不放过每一个细节。只有在平时养成严禁细致的好习惯，高考中才能避免出现会而不对，对而不全，该拿的分却拿不到的现象。五、乐观积极的心态。心态的作用是巨大的。每天早晨睁开双眼，我都会对自己说：“崭新的一天又开始了，太美妙了!”然后我想一想今天要做的事，充满活力地奔向教室。每晚临睡前，我会回想今天完成的任务，安排明天的任务，对自己说：“明天又将是充实的一天。”我从不对自己说：“我不行”、“太难了”等消极词汇。心情不好时，我会及时调整。

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