高一生物五种学习方法是什么

由分享时间：2024-09-17 17:44:32 加入收藏我要投稿点赞

高一生物课堂学习是同学们收获知识的重要途径，也是老师给同学们讲解新的知识的少有途径，所以在课堂上如果能够有一个好的生物听课效率，那么对同学们的学习是很有帮助的，下面给大家分享一些关于高一生物五种学习方法，希望对大家有所帮助。

高一生物五种学习方法

第一、立足教材，打好基础。从历年生物高考来看，所考内容中有60%左右是考生物学的基本知识、基本技能和基础知识的应用能力，在确保60%的基础分能高比率地拿下，就要认真地阅读课本，对课本知识融会贯通，在复习阶段，不少同学重做题轻课本，贪图一两次测验或模拟考“质”的飞跃，这种舍本逐末做法很危险，最终会吃大亏。将各章节中类似的、易混淆的知识点或联系紧密的知识点作好笔记，并对其进行分类、比较和归纳。

第二、重视实验操作，培养基本技能和创新能力据统计，历年高考实验题得分率均低于全卷平均分，造成低得分率的原因是学生未对实验进行实际操作或对实验的原理、方法末真正理解，实验后没有回亿过程、没有分析结果。

第三、理解图表，提高能力。近年两高考图表题占比分较大且图表题越来越复杂、越综合，呈现一题多图(表)，图表和曲线相融现象。因此，在备考复习中，应十分重视课本或与课本联系紧密的图表和曲线。应做到有图必读，有图必识，有图必析，加强形象感，进一步把感性认识上升为理性认识。

第四、精做习题，举一反三。做教材的课后练习题，以前做过的测练题、测验题等，精做习题，完成习题后归纳知识点和解题方法，并举一反三，将知识升华。做习题时不能抛弃基础，去做一些难、偏、怪的题目，这一点，基础差的同学更要冷静和清楚。

第五、阅读目录，把握整体。目录是全书的缩影和提纲，读目录有利于学生把握全书的知识体系，提高综合应用能力。

高一生物如何学的方法

先兴趣后学习

学习生物的时候，我们会发现，生物包含了很多模块，比如细胞、遗传、进化、环境与生态等，每个模块里又有很多细节的知识，总的来说就是多而杂。如果对生物完全不感兴趣，就会觉得学习生物非常的枯燥，所以我们要培养出学习生物的兴趣。在学习生物时，会有很多实验，比如观察细胞、提取DNA等，在做实验时，不仅要思考实验步骤，更是可以自己动手，很容易就能找到乐趣。平时上课的时候，也能看到许多有意思的图片以及视频，从中同样可以找到乐趣。

先听课后做题

听课并不是说要记住老师说的每一句话，而是要学会跟着老师的思路走，要知道老师是怎样展开讲解课本内容、这一节的重点是什么、知识点是如何联系的等，又或者老师会从不同的角度对同一个知识点进行讲解，这些都是我们自己看课本时无法了解的。有时老师在课堂上会提出一些问题，那么我们也要跟着老师的思路去仔细思考问题的答案。另外，课后我们要及时地做题，通过做题可以知道应该如何运用相关的知识，也可以知道我们还有哪些薄弱的地方、哪里容易出错，还能知道这一部分的考查重点。

先记忆后理解

与数学、物理这些学科不同，生物并没有多少公式，也就不存在掌握了公式推导、解题思维之后就能套用到其他地方的情况。对于生物里多而杂的知识点，我们首先要做的就是背，一旦在答题时错字漏字，就有可能导致答错，在牢记知识点之后才能掌握好它们之间的逻辑规律。课本上的基本概念要背，细胞、物质结构要背，生理过程也要背，书中的图例，实验的方法、步骤、用具等同样要背。同学们可以选择一两本教辅，教辅会将课本上的知识点进行總结与分析，可能记忆起来会更加简单。在记忆之后，就可以进一步对知识点进行理解。

先观察后归纳

生物是重视实验的学科，所以观察是非常重要的，实验时要观察实验对象的特征，记住实验现象，通过观察帮助我们理解生物学原理以及规律。比较也是观察的一种重要方式，比如光合作用与呼吸作用这两个生理过程的作用效果刚好相反，一个是释放氧气，一个是释放二氧化碳，它们的发生场所、条件以及具体过程都是不一样的，所以可以从这几个方面进行比较，发现区别与联系。观察得出的结论要归纳整理，比如光合作用、呼吸作用的区别与联系就可以通过表格的形式整理出来。归纳的形式有很多种，除了表格，还可以画图，比如生理调节的过程就可以通过画图进行归纳。不过归纳最重要的就是抓住重点、关键点，要揪住最核心的部分，简化细枝末节的东西。