作为自然科学的带头学科,物理学研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律,因此成为其他各自然科学学科的研究基础。下面小编为大家带来高一物理知识点归纳,希望大家喜欢!
高一物理知识点归纳
牛顿第一定律
定义:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。
惯性
1、定义:物体具有的保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质。
2、惯性是物体的固有属性,惯性不是一种力。任何物体在任何情况下都具有惯性。
3、惯性的大小只由物体本身的特征决定,与外界因素无关。
4、惯性是不能被克服的,但可以利用惯性做事或防止惯性的不良影响。
5、不要把惯性概念与惯性定律相混淆。惯性是万物皆有的保持原运动状态的一种属性,惯性定律则是物体不受外力作用时的运动定律。
运动状态
1、运动状态指的是物体的速度
速度是是矢量,速度不变则运动状态不变,速度改变运动状态也就改变了,所以运动状态不断改变的物体总有加速度。
2、力是使物体产生加速度的原因
3、质量是物体惯性大小的量度
物理学习计划
一、学好物理的必要条件和关键环节是勤奋。
每个人都有一颗想偷懒的心,但是学习最怕学生懒惰,这是阻碍提高学习能力的绊脚石。希望同学们能够明白一个道理:一分耕耘一分收获。学生想要学习成绩好,必须狠得下心,坚持每天努力学习,凭借坚强的意志战胜懒惰思想,这样才能取得良好的学习成绩,学好物理这门学科。
二、学生要了解物理这门学科的学习特点。
初中物理学科的特点是:知识基础、知识量大、涉及到的地方多,学生想要学好物理,就必须了解物理学科的特点。面对知识量大的物理,学生要明确一个原因,就是“先掌握基础,再解答题目”的原则。学生必须牢固记忆物理概念、公式、定理和规律等基础知识,记不住这些知识就不能够灵活运用,记不住这些知识就无法解决物理题目。只有掌握了物理知识,学生才能逐渐提高自身分析问题的能力、解答问题的能力和动手做实验的能力,学生一定要在理解的基础上记忆物理知识。
三、学生要明确初三物理和初二物理的不同之处。
物理是学生到了初二才接触的学科,初二物理比较注重学习物理现象,学习特点以记忆为主,以此来引起学生的注意,提高学生对物理的关注和思考。初三物理知识相对初二知识难度会增大,学习的主要内容也从物理现象逐渐转换为物理理论。因此,学生的学习方法也要随之改变。在学习物理的时候,学生应该以理解为主,牢固掌握基础知识,熟练运用知识解答题目,提高自身的物理能力。
高一物理复习计划
一、复习目标
1. 重点加强学生整体素质的提高,大面积提高高一物理成绩
2.知识系统化,查缺补漏,使学生有一个完整的知识体系
3. 提高学生掌握知识和运用知识的能力
二、复习计划与措施
总体计划:加强集体备课,发挥集体智慧,紧密团结协作,分工明确。计划明确细致,保质保量落实。
具体计划与措施:
1、抓好学生的思想教育工作,加强复习目的的教育,提高学生的学习积极性,让学生初步掌握科学的复习方法,提高复习的效率。
2、引导学生主动整理知识,回顾自己学过的知识和收获。首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容,感觉学习比较困难的是什么内容等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况,明确再努力的目标,教师更全面地了解了学生的学习情况,为有针对性地复习辅导指明方向。
3、重视学生在复习中的情感体验,采用多种方式调动学生学习的积极性。在复习中促进学生合作交流,培养学生倾听、评价的能力以及运用所学知识解决实际问题的能力。复习时同样要把物理知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用物理的眼光去观察,提出物理问题,解决物理问题。
4、把本学期所学知识分块归类复习,针对单元测试卷、作业本中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动,渗透各项物理知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化,给学生比较全面地运用所学知识的机会。
5、在复习中重视学生的个体差异,使所有学生通过复习都得到进一步提高。抓两头带中间,关注后进生的学习,进行耐心的辅导。
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