六年级作为小学阶段的最高的一个年级。难度也是比1到5年级的大了不少。六年级上册包含的单元比较多，主要难点是在长方体和正方体还有分数除法这两个单元。并且人教版六年数学上册知识点繁多，难度较大，特别是分数乘除法应用题，很多学生对单位一理解不透彻，导致做题出现混淆，成绩提不上去，下面是小编为大家带来的学习方法和技巧，赶快学习起来吧!
六年级数学上册1
1.立体图形一直是学生比较薄弱的方面。学这一单元的时候，记住这两个立体图形的表面积和体积的计算公式，这是基本的要求。难点在于熟练的应用这些公式。若想提高分数，须做到以下几个方面：
①遇到在解决问题或者填空题没有画出图形的时候，我们可以在草稿纸上画出对应的图形，帮助理解，帮助解题。特别是在合并和切割这类型的问题的时候。我们要知道切割后，体积不变表面积增加。合并的时候体积直接相加，表面积减少。
②注意总结。这一单元的错题应该会比较多，我们要注意把错题都抄写在错题集里面。总结经验，并且多复习错题，这样才能提高。
2.分数除法
①分数除法一定要搞清楚"单位1"。单位1不同，计算方法也是截然相反的。一般的判断方法是“比”的后面，或者“的”前面，注意区别哦。
②多做练习，熟能生巧。分数除法里面包含约分的内容。所以其实有很多数相乘或相除我们在练习的时候都有做过。一定要多做练习，这样才能节省更多的时间，当然也要注意总结错题。
在加深理解概念的基础上，多做一些专项针对性强的题目，通过做题回归课本，平时多和同学老师请教，对自己模糊不清的地方一定要弄得清清楚楚，方能在考试中立足不败之地。
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一、抓住课堂
数学学习重在平日工夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要阐明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而重视题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。
二、高质量完成作业
所谓高质量是指高精确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和精确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精力，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机遇。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深入的印象。
三、勤思考，多提问
首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳道路。其次，学习任何学科都应抱着猜忌的态度，尤其是数学。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是肃清学习隐患的最佳道路。
四、总结比较，理清思绪
(1)知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整顿出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区离开 。
(2)题目的总结比较。同学可以建立自己的题库。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试涌现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。还把见到的一些极其奇妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的辅助。
六年级数学上册3
那么小学六年级数学难点有哪些呢?
1、数论：整数、质数与合数、因数、倍数、最大公因数、最小公倍数、余数等问题;
2、行程问题：如相遇和追击，火车过桥，流水行船;
3、分比应用题：如经济问题，浓度问题，分数应用题;
4、负数：负数的认识与计算。
5、圆柱与圆锥
6、圆柱：圆柱的认识、圆柱的表面积、圆柱的体积。
7、圆锥。
8、比例
9、比例的意义和基本性质。
10、正比例和反比例的意义。
11、比例的应用
12、统计：数的统计法。
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1、如果基础差，那就疯狂刷计算题，所有小学升学会考到的计算技巧的题目，大概占比30%。其次是分数百分数应用题，包括经济、浓度、工程这三大类。最后是行程和几何，这两个部分也是难点，相对提高速度不会那么明显。所以首抓计算题，保证考试不错。
2、如果本身学习水平就不低，建议大量刷名校小学升学真题，以及分板块的练题，查漏补缺，不留知识盲点。
假如基础好，想要拔高，那就要多做题目，难一点的，不必太在意结果，重要锻炼数学思维，与数学方法的积累，保证熟练度与创新。为小学升学做准备。多向老师请教请教，给予提示。
如果基础不好，那就要打基础了呦，小学知识不难，先把书上的基本定理定义搞懂，不断的给予提问，巩固知识。然后再根据题目运用这些知识，多做基础的简单的题，目的都是扎实基础，提高运算速度。把做过的试卷上的同一类题目做个总结，找找规律，六年级的孩子这方面能力可能还不够，家长可以协助。数学考试中大部分是基础的，所以把基础的学好，就差不多足够了。
在学习数学的过程中，孩子是需要鼓励的，如果有进步，就要给予奖励或者夸赞，学生就会有动力接着学习
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第一、注意知识的线接续，利用课余时间完成专题知识的系统学习，在脑海中能初步构建知识体系，可以请教课外补习的老师帮忙梳理。
第二、自身要去找出自己的弱点，针对性复习，把过去欠缺的知识梳理出来，针对性突破难点。多做练习，不懂的题目要标注出来，到学校的时候请教老师。
第三、上课提高注意力，课前一定要预习，上课时跟上老师的节奏，不要在老师讲解下一章的时候还在抄黑板上的习题。做到速记，上课最重要的是跟着老师思路进行思考。如果没有抄写完的题目可以课后单独找老师或者同学进行笔记。
第四、重视最后一个寒假的训练，寒假里面加强对目标学校的真题训练，不断提升考试技巧。
