人教版英语四年级下册电子课本（高清）
与三年级相比，四年级的英语难度自然会增加，面对更加复杂的词汇和语法，有些学生不免会感到吃力。下面小编为大家带来人教版英语四年级下册电子课本，希望对您有所帮助!
人教版英语四年级下册电子课本
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小学四年级英语不好怎么学习
专家认为，引导孩子对于英语的兴趣要准备些教材，可以是好看的英语录影带，也可以是好玩的英语童话书，甚至是英语光碟，但一定要投其所好，如果孩子喜欢唱歌跳舞，把这些活动改成英语的内容就好了。还有适合的英语卡通片也很好。
通常有画面的东西有助于孩子了解内容，但程度应选与孩子年龄相符的。如果是绘本，尽量选字比较少、图画比较多的，这容易引起孩子的兴趣。
如果父母在家能讲些英语，对于孩子也是个学习的机会，不要完全倚靠外面的幼儿园或补习班，幼儿时期就让他们感到压力，剥夺他们玩的时间，会让他们反而痛恨英语;如果在生活中加些英语。孩子就能知道英语在日常生活中使用的状况，认为跟父母沟通时一定要会这种语言，自然会去学习，所以家长要勤于示范。不过专家建议，父母在示范以前要先有正确的发音，因为你可能是孩子的第一个老师，“做一个孩子的提供者、回馈者、示范者”，能让孩子在快乐中成功的学习英语。
而所谓提供者，就是教育者可以提供有趣的教材，回馈者就是常给孩子鼓励，而示范者就是当个能让孩子学习的对象。所以家长一定要先有正确的英语能力，才能当孩子的示范者，如果没有就只能尽量做好前两项角色了。
学英语没有最佳时机，永远都不嫌晚，所以家长不需要焦虑，“没有保证哪个时期学，就绝对成功，也没有保证错过哪个时期，就不会成功”。专家认为，学英语像等公共汽车一样，错过了一班，另一班马上就会来。而且密集式的教学比蜻蜓点水式的效果好。不要以为早学就是好，也有些孩子很早就接触英语，最后完全放弃了，因为遇到挫折而对英语反感。
一定要经常鼓励孩子。许多孩子在早期学英语效果很好的主要原因，是因为只要有一点点的进步，家长就会给予夸奖，孩子因得到鼓舞就愿意学，如果没有这项原因，多早学都不会对英语产生兴趣。所以并不是早学英语好，而是小孩父母不要有太高要求。其实任何阶段的孩子都适合开始学英语，关键在父母的态度。
小学四年级英语怎样学
1. 要多读课文
在小学四年级，教科书的内容将比三年级的内容高深得多。但是，不用担心，四年级教科书的内容也不会特别困难，并且小学生还是可以适应的。
因此，小学生有必要以课本为中心，根据书中自带的音频资料朗读英语单词，并记住每个单词的发音和单词的含义。
然后，根据音频资料去跟读音频资，以便可以随心所欲地阅读和朗读课文。这不仅可以提高小学生的口头表达能力，还可以帮助其发展语感。
2. 需要家长们的帮助
小学四年级的英语课本大多数都是对话形式。如果希望孩子加深对课文内容的印象，则就需要家长们的帮助。
可在孩子完成作业后，可以拿出课本和孩子一同进行课本上的情景对话。表演后，可以互换角色，这可以帮助孩子们充分理解课文中表达的内容。
可以说，这为孩子们创造了一个英语环境，同时也帮助孩子养成了学习英语的习惯，这对孩子们提高学业成绩很有帮助。
3. 帮助孩子培养学习兴趣
许多小学生英语表现不佳，不能完全归咎于学习不努力，很可能是为了记住知识点都是采用死记硬背的方式。
英语是一门语言，学习语言需要遵循规则才能很好地学好。如果只是简单地机械地重复学习，将会违背学习规律并且消磨了学习兴趣，这就是英语成绩逐渐下降的原因。
因此，家长们有必要培养孩子学习英语的兴趣，使他们有足够的学习英语的动力。
小学四年级下册英语知识点
【Let’s do】
Go to the library. Read a book.
去图书馆看书
Go to the teachers’ office. Say hello.
去教师办公室问好
Go to the playground. Play football.
去操场踢足球
Go to the garden. Water the flowers.
去花园浇花
【句型】
1、- Where’s the teachers’ office?
教师办公室在哪里?
-It’s on the first floor.
它在一楼。
2、- Is this the teachers’ office?
这是教师办公室吗?
-No, it isn’t. 不，不是。
The teachers’ office is next to the library.
教师办公室紧挨着图书馆。
3、Is that the computer room?
那是计算机房吗?
4、- Do you have a library?
你们有图书馆吗?
-Yes, we do. 是的，我们有。
小学四年级下册英语主要知识点整理
第一单元：
一、对应词
my–your I–you our—your
我的-你的 我-你 我们的-你们的this– that here –there
这个-那个 这儿-那儿
yes—no come—go his—her
teacher—student boy—girl
二、知识点
1、表示在几楼上，要用介词on，如onthe first floor.在一楼。
Thefirst表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
2、介绍离自己近的事物时用this is…., 介绍离自己比较远的事物时用thatis…如：This is my computer.这是我的计算机。That is yourcomputer.那是你的计算机。
3、howmany…?多少? 用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如Howmany books do you have?你有多少本书?
4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an, 辅音前用a.如 anapple 一个苹果 anorange 一个橙子
a pear 一个梨 adog 一只狗
5、当用Is this…? Isthat…?提问时，一般用肯定回答是：Yes,it is .否定是: No , it isn’t.
第二单元：
1、同义词： supper ===dinner晚饭
2、say(第三人称单数)――says
3、同义句：What time is it? ===What’sthe time?现在几点了?
4、Let’s…后面直接跟动词的原形。如：Let’sgo! 让我们走吧!
Let’s clean theclassroom.让我们打扫教室吧!
5、It’s time for…后面跟名词。如：It’s time fordinner. 该吃晚饭了。
It’s time for Englishclass. 该上英语课了。
It’s time to…后面跟动词。如：It’stime to eat dinner. 该吃晚饭了。
It’s time to have English class.
该上英语课了。
第三单元：
1、 对应词：put on -- take off
white—black these--those
2、特殊疑问词What colour?什么颜色?用来问物体的颜色，回答时一定要有表示颜色的词语。如：Whatcolour is your bag? It’s blue.
3、Who和Whose的区别：
Who 谁。用来问人是谁。如:
Who is that girl? 那个女孩是谁?
She is my sister.她是我的姐姐。
Who is that tall man?
那个高个子男人是谁?
He is my father.他是我的爸爸。
Whose谁的。 用来询问物品是谁的。在回答Whose引领的问题时，如果答案有人名，要在人名的后面加‘s,其中的’s 表示“某人的”。如：Whoseshirt is this?
这是谁的衬衣?
It’s Mike’s. 它是mike的。
Whose bike is blue?
谁的书包是蓝色的?
My bag isblue. 我的书包是蓝色的。
4、have(第三人称单数)――has
5、pants , socks , shoes , shorts , jeans这些单词都是成双成对出现的，所以在句子中一般都是复数形式。如：
These are my shoes.这是我的鞋子。
Those are your socks. 那是你的袜子。
6、人称代词和名词性物主代词对应：
我 I 我的my
你you 你的 your
他 he 他的his
她she 她的 her
我们we 我们的 our
你们you 你们的 your
他们they 他们的their
她们they 她们的 their
人称代词一般在句中用作主语。
物主代词一般后面加名词。
第四单元：
一、对应词：
close—open put on—take off
cold—hot warm—cool
温暖的-凉爽的
复数形式：foot—feet(脚)
二、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的，它们的对应形式是：
名词形式 形容词形式
rain 雨 rainy下雨的
snow雪 snowy 下雪的
wind 风 windy 有风的
cloud 云 cloudy有云的
sun 阳光 sunny 晴朗的
三、一般疑问句Canyou…?的回答形式有两种，肯定回答是：Yes,I can. 否定回答是: No, Ican’t.
一般疑问句Can I …?的回答形式也有两种，肯定回答是：Yes, youcan. 否定回答是: No, youcan’t.
四、同义词： How about …? ===What about…? 怎么样?
五、当问某个地方的天气如何时，要用What’sthe weather like in +地名?
如：What’s the weather like inBeijing?北京的天气怎么样?
第五单元：
一、Can I help you ?是一般购物时，售货员的礼貌用语。
二、How much 与How many的区别：
1、Howmuch 意思是多少钱?用来问物品的价格。在回答时一般要有表示价钱的单位。如：
问一件物品的价钱时用
How much is …?
How much is this jacket?
这件夹克衫多少钱?
It’s forty-five yuan.它是45元。
问多件物品的价钱时用
How much are …?
How much are these books?
这些书多少钱?
They are ninety-nine yuan.
它们是99元。
2、How many意思是多少。用来询问物品的数量有多少，后面跟名词的复数形式，回答时一般数字后面没有单位。如：
How many cows do you have?
你有多少头奶牛?
I have 12. 我有12头。
How many horses are there ?
那儿有多少匹马?
They are 12. 有12匹。
第六单元：
一、复数形式
sheep—sheep (绵羊)
hen—hens(母鸡)
lamb—lambs(羊羔)
goat—goats(山羊)
cow—cows(奶牛)
horse—horses(马)
goose—geese(鹅)
foot—feet(脚)
tooth—teeth(牙齿)
二、可数名词变复数的规则：
1、一般情况下，在单数名词词尾加“s”.如：cat—catdog—dogs
book—books ruler—rulers
2、在以s, ss , x , sh , ch结尾的名词后面加“es”,如：
box—boxes peach—peaches bus—buses class—classes
3、在以o结尾的单词一般在后面加“es”,如：tomato—tomatoes
4、以元音字母加y结尾的名词，直接加“s”如：day—days
boy—boys toy—toys
以辅音字母加y结尾的名词，去掉y后加“ies”,如：lady—ladies
baby—babies butterfly—butterflies
5、以f,fe结尾的名词，去掉f或fe后加“ves”，如：knife—knives
shelf—shelves leaf—leaves
三、Ilike…后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词，如：
I like apples . 我喜欢苹果。
I like chicken.我喜欢鸡肉。
四、特殊疑问句：What arethese? Whatare those ? What arethey?在回答时，都要用“Theyare…”
What is this ? What isthat?
What is it ?
在回答时都要用It’s a (an )…
一般疑问句：Are these …? Arethose …? Arethey…?的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes,they are. 否定回答：No, they aren’t.
一般疑问句：Is this a(an) …? Is that a(an ) …? Is ita(an)…?的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes,it is. 否定回答：No, it isn’t.
