英语学习是一个很漫长的过程，需要长期不断的积累，那么关于四年级下册英语怎么学习呢?以下是小编准备的一些陕旅版四年级下册英语电子课本，仅供参考。
陕旅版四年级下册英语电子课本
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小学四年级英语知识点
can 在英语中有一个特殊的名字，叫做情态动词，
表示“能够”， “会”， “能力”后面要跟着表示动作的动词。
没有时态和人称的变化。
表示不能做什么的时候，
后面加上 not为can not，或者缩写为can’t。
问别人“能…吗?”要把can 放在句子前面，
首字母要大写，句尾别忘加上问号。
例句：
—I can swing.I can draw.
—She can jump.He can play .
—We can touch .They can run.
—I can’t sing.You can’t see.
—She can’t dance.He can’t hear a car.
—We can’t hear an aeroplane.
—Can you hear a dog?Can he hear a bus?
—Can Lucy write?Can you do it?
四年级小学生英语练习题
一、英汉互译。
1.摆弄，玩____________2.go straigton__________
3.起床_____________4.take pictures____________
5.跳远_____________6.of course____________
7.打开_______________8.cook vegetables___________
9.listen to music___________10乘坐飞机__________________
二、按要求完成下列单词。
1.up(反义词)________________2.love(同义词)_________
3.here’s(完整式)___________4.let’s(完整式)____________
5.sea(同音词)_____________6.fast(反义词)___________
7.little(反义词)____________8run(现在分词)___________
9.talk(现在分词)________10write(现在分词)________________
三、根据汉语提示完成句子。
1.我来自上海.i_________shanghai.
2.明天我将要去海南.iam_____go to hainan.
3.我喜欢七月和三月.ilike______and____________.
4.在五月有多少个生日?
how many______are there in________?
5.我们将有一个运动日.
we are going to havea____________.
四、连线。
1.where is the station? a.yes,he is.
2.how many pears are there? b.no,i haven’t.
3.what are you doing? c.it’s next to the shop.
4.have you got a book? d.twenty-five
5.is he swimming? e.i’m riding a bike.
五、连词成句。
1.children it bed time is.
_____________________________________
2.going to what you are do?
____________________________________________
3.i some soup can have?
___________________________________________
4.watching am tv i.
________________________________________
5.you in chopsticks got england have?
_____________________________________________________
四年级英语下册期末的复习计划
一、班级情况分析
四年级共有学生15人，四年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。四年级所学的知识是在三年级所学基础上再加深一些内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生却比登天还难。
二、复习目标
通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
三、复习内容
1、每单元的单词、词组、句型、对话和本学期所学的歌曲。
2、名词的单数形式转化为名词的复数形式。
3、数词在具体句型中的运用。
4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
四、具体措施
1、把好全体学生的单词关，每个学生都必须能背通四会单词。
2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。
3、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。
4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。
5、开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地提高。
6、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。
7、及时做好检测和小结工作，以便做及时地复习调整。
8、多与家长联系，及时交流学生在校和在家的学习情况。
五、关注“学困生”
1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。
2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。
3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。
4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。
