学期五年级数学思维应用练习题（8篇）
一份好的五年级数学试题都是什么样子的呢?在学习和工作中，我们经常跟试题打交道，借助试题可以对一个人进行全方位的考核。下面是小编给大家整理的学期五年级数学思维应用练习题，仅供参考希望能帮助到大家。
学期五年级数学思维应用练习题篇1
一、填空题(每题2分，共20分)
1、钟面上分针从5绕中心点旋转到12点，顺时针要旋转______度，逆时针要旋转________度;
2、 4.08升=________升_________毫升 7.3m2=________dm2
3、长方体至少有 个面的面积相等，最多有 条棱长度一样;
4、四位数中同时是2、3的倍数的数中，最小是 ，最大是 ;
5、请你将非零自然数在右圆中进行分类;
6、24的倍数有 个，64的因数有 个;
7、将一个长为4分米，宽为5分米，高为6分米的长方体切成两个一样的长方体，表面积最多增加 ，最少增加 ;
8、一个正方体的棱长扩大到原来的2倍，这时正方体的体积就 倍，表面积就 倍;
9、长方体容器容积的计算方法，跟 的计算方法相同，但要从容器 量长、宽、高;
10、25= + + + (填上不同的质数)。
二、判断题(每题1分，共5分)
1.平行四边形是一个轴对称图形。( )
2.因为2和6是12的因数，所以12就是倍数。( )
3.表面积相等的长方体，体积不相等。( )
4.至少要用4个体积是1立方厘米的正方体，才能拼成一个大正方体。( )
5.小明今天洗澡用去了500ml水。( )
三、选择题(每题1分，共5分)
1.有一个数，它既是30的倍数又是30的'因数，这个数是( )。
A.15 B.30 C.60
2.用0，3，4，8组成的所有四位数都能是( )的倍数。
A.5 B.2 C.3
3.有一篮子鸡蛋，三个一起拿，4个一起拿，5个一起拿都正好那完，这筐鸡蛋至少有( )。
A.120个 B.130个 C.60个
4.把一根长2米的长方体木料锯成两段后，表面积增加了100平方厘米，它的体积是( )。
A.200立方厘米 B.10000立方厘米 C.2立方分米
5.长方体的长缩小3倍，宽扩大3倍，要使体积扩大3倍，那么高( )。
A.扩大3倍 B.不变 C.缩小3倍
四、计算题(共22分)
1、口算(每题0.5分，共4分)
3.6+ 4.4 =
10- 5.2 =
3.4 × 0.2=
7.8÷ 6=
4÷5=
1.8÷0.03=
75÷2.5=
0.2×25.4=
2、递等式计算(每题3分，共12分)
(3.2+4.06)÷6.05
26.8-1.2×4
3.5×3+3.5×7
0.4×(3.2—0.8)÷1.2
3、解方程(每题3分，共6分)
12.5 + 4 = 21.7 13.5 - 8.5 =20
五、作图题(共9分)
(1)画出图A的另一半，使它成为一个轴对称图形。
(2)把图B向右平移4格。
(3)把图C绕o点顺时针旋转180°。
六、计算下列图形的表面积和体积(单位：厘米)(每题4分，共8分)
七、解决问题(共31分)
1. 48名学生排队，要求每行的人数相同，可以排成几行?有几种不同的排法，请分别写出来。(至少写出5种)(5分)
2、把一块棱长是0.5米的正方体钢坯，锻成横截面面积是0.05平方米的长方体钢材，锻成的钢材有多少长?(5分)
3、做一个长方体的浴缸(无盖)，长8分米，宽4分米，高6分米，至少需要多少平方分米的玻璃?如果每平方分米玻璃4元钱，至少需要多少钱买玻璃?(5分)
4、将4个小正方体堆成一个长方形，表面积比四个小正方体的表面积和少了24cm2，原来每个小正方体的表面积是多少?(5分)
5、写出一些三位数，这些数都同时是2、3、5的倍数。(每种写两个数)(6分)
①有两个数字是质数：
②有两个数字是合数：
③有两个数字是奇数：
6.在一个从里面量长为13厘米、宽为8厘米，高为6厘米的纸箱中，最多可以放多少个棱长为2厘米的小正方体?(5分)希望数学网提供的五年级数学期末测试卷，能真正的帮到同学们的学习，祝同学们学习进步，如想了解更多，欢迎继续关注。
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学期五年级数学思维应用练习题篇2
一、填空
(1)32公顷=( )平方千米。
(2)62000m2=( )公顷。
(3)“求24的十分之三是多少?”算式是( )。
(4)3.12是2.4的( )倍。
(5)32.6÷33的商用循环小数简便方法表示是( )。保留一位小数是( )。
(6)测量距离常用的三种方法是( )、( )和( )。
(7)当a=2.5，b=1.8，c=1.4时，ab-ac的值是( )。
(8)火车每小时行x(km)，飞机的速度是火车的5.4倍，飞机每小时比火车多行( )km。
(9)被减数比减数多2.8，比差多5.2，被减数是( )。
二、判断下面各题，对的画“√”，错的画“×”
(1)等底等高的两个三角形可以拼成一个平行四边形。( )
(2)两个数的积，一定大于其中的一个因数。( )
(3)当被除数大于0，除数是带小数时，商一定大于被除数。( )
(4)纯循环小数一定小于1( )
(5)x=0.48是方程1.1x÷0.4=1.32的解。( )
三、解下列方程
(1)20.5-4x=8.1
(2)3.6x÷1.2=9.75
(3)18×1.5-1.7x=13.4
(4)18.5x-9.9x=1.72
四、计算下面各题(能简算的要简算)
(1)7.05×23.7+7.05×76.3
(2)0.125×3.2×2.5
(3)(12+23.1÷0.75)×0.4-5.12
(4)1.6×[(12-7.2)÷(0.84÷2.1)]
五、列式计算下面各题
(1)0.71除0.284加上0.125与8的积，和是多少?
(2)280比一个数的5倍少80，求这个数。(用方程解)
六、应用题
(1)王村修一条水渠，第一天修8.5km，第二天比第一天多修3.5km，这时修完的比没修的少4km，求还有多少千米没修?
(2)一列客车和一列货车同时、同地、反向而行。客车每小时比货车快24km，5h后，两车相距720km，求货车每小时行多少千米?(列方程解)
(3)有一块底250m，高180m的三角形实验田，全年共产粮食4.5t，平均每公顷产粮多少吨?
(4)学校食堂运来一堆煤，计划每天烧煤50kg，6.5天烧完，实际10天才烧完。实际每天比计划少烧煤多少千克?
(5)客车和货车从相距852km的'两地，同时相向而行，相遇时，客车行的路程比货车的2倍少189km，客车和货车各行多少千米?(用方程解)
(6)读一本故事书，姐姐读完全书需要24天，妹妹读完全书需要32天。已知姐姐每天读书的页数比妹妹多4页，问妹妹每天读书多少页?
想一想：
妈妈今年50岁，女儿今年14岁，几年前妈妈的年龄是女儿的5倍?
学期五年级数学思维应用练习题篇3
一、算一算。
2a+a= x-0.4x= 1.5b+b= 5d-2d= 4x×2x=
3.6÷0.4= 2.5×4= 17.8-7.8= 6.6+3.4= 12.8÷0.04=
二、细心填一填。
1、一个正方形的边长是a米,它的周长是( )米,面积是( )米2。
2、小丽买了5个笔记本,每个x元,付出了20元,应找回( )元。
3、李叔叔每分钟骑V米，3分钟骑( )米，t分钟骑( )米。如果每分钟行160m，时间是20分，路程是( )米。
4、某班有学生40名。女生有40-b名，这里的b表示( )。
5、李明家九月份的.用水量是12吨，共交水费c元，那么水费每吨是( ) 元。
6、如果苹果每千克a元，雪梨每千克b元，那么：
①4a表示()②2b表示()
③a-b表示()④5(a+b)表示()
7、用字母表示长方形的面积公式是S=( );当a=2.8cm，b=1.5cm时，S=( )cm2。
8、比x的3.4倍少1.2的数是( )。
三、我是公正的裁判员。(判断对错)
1、2a与a2都表示两个a相乘。…………………………… ( )
2、50+2x>72，这是一个方程。……………………………… ( )
3、x个4.5相加，和是4.5x 。………………………………… ( )
4、0.32 = 0.9 ……………………………………………………( )
5、ac-bc = (a-b)c ………………………………………… ( )
四、用心选一选。
1、方程10x = 5的解是( )
A、x=5 B、x=0.5 C、x=0.05
2、下面各组中，两个式子结果相等的是( )
A、42 和4×4 B、0.12 和0.1×2 C、52 和5+5
3、与a相邻的两个数是( )
A、9、11 B、a-1、a+1 C、a、a+1
4、一个长方形，长是20米，宽是b米，它的周长是( )
A、20+2b B、40+b C、40+2b
五、解方程，前三题要写出验算过程。
(1)8x=24 (2)x÷0.5=1.2 (3)x-3.8=9.53
(4)4.06+x=7.11 (5)x÷1.5=1.5 (6) 2.4x=26.4
学期五年级数学思维应用练习题篇4
一、填一填.(30分)
1、把单位“1”( )若干份，表示这样的( )或者( )的数叫做分数，表示其中一份的数叫做( ).
2、把单位“1”平均分成10份，其中的7份就是( )，它的分数单位是( ).有()个这样的分数单位。
3、12毫升=()升38cm2=()d㎡30cm=()m123㎝3=()dm3(填分数)
4、37的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位.89的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位.
5.被除数相当于分数的()，除数相当于分数的()，除号相当于()，商相当于()。
6.78=()÷()()÷27=427
5÷()=51123÷49=()()
7.35kg表示把3kg平均分成()份，取其中的()份，每份是()kg;也表示把()kg平均分成()份，取其中的.()份，每份是()千克。
二、先填空，再根据分数除法的关系列出算式。(8分)
1.小芳每天睡眠9小时，她一天的睡眠时间占全天的()()。
2.小林看一本85页的故事书，已经看了48页，看了全书的()()
三、判一判。(10分)
1.正方形的边长是它周长的14。()
2.分数中的分子、分母都不可以为0。()
3.如果n表示被除数，m表示除数，m≠0，那么n÷m=nm()
4、分母越大的分数，分数单位越大.( )
5、五(2)班有男生25人，女生23人，男生人数占女生人数的2325。( )
四、选一选。(6分)
1.把4米长的铁丝平均分成9份，每份是全长的()，每份是()米。
A.49B.19C.94
2.3千克的15和1千克的35比较，()重。
A.3千克的15B.1千克的35C.一样
五、解决问题
1、把6米长的绳子平均分成7段，每段占全长的几分之几?每段长多少米?(7分)
2、把6千克糖果，均匀地装在4个袋子里，平均分给4个小朋友，每个小朋友分到多少千克糖果?每个小朋友分到多少袋糖果?(7分)
3.把一个5平方米的圆形花坛分成大小相同的6块，每一块是多少平方米?(用分数表示)(6分)
4、五(4)班有女生29人，男生28人。求：(12分)
(1)、男生是女生人数的几分之几?
(2)、女生是男生人数的几分之几?
(3)、男生占全班人数的几分之几?
(4)、女生占全班人数的几分之几?
5、把2米长的绳子平均分成3段，每段长多少米?每段占全长的几分之几?(7分)
6、一根钢管长4米，平均截成7段，每段是这根钢管的几分之几?5段占这根钢管的几分之几?每段长几分之几米?(7分)
学期五年级数学思维应用练习题篇5
1、兄弟二人从100米跑道的起点和终点同时出发，沿同一方向跑步，弟弟在前，每分跑120米;哥哥在后每分跑140米。几分钟后哥哥追上弟弟?
2、甲骑自行车从A地到B地，每小时行16千米，1小时后，乙也骑自行车从A地到B地每小时行20千米，结果两人同时到达B地。A、B两地相距多少千米?
3、甲骑车，乙跑步，二人同时从一点出发沿着长4千米的环形公路方向进行晨练。出发后10分钟，甲便从乙身后追上了乙，已知两人的速度和是每分钟行700米。求甲乙二人的速度各是多少?
4、环湖一周共400米，甲乙二人同时从同一点同方向出发，甲过10分钟第一次从乙身后追上乙，若二人同时从同一点反方向出发，2分钟就相遇。求甲乙的速度?
学期五年级数学思维应用练习题篇6
1、甲乙两辆汽车同时从东、西两地相向开出，甲车每小时行56千米，乙车每小时行48千米。两车在距中点32千米处相遇。东、西两地相距多少千米?新-课- 标-第 -一-网
2、小轿车每小时行60千米，比客车每小时多行5千米，两车同时从A、B两地相向开出，在距中点20千米处相遇，求A、B两地相距多少千米?
3、一辆汽车和一辆摩托车同时从甲、乙两地相向开出，汽车每小时行40千米，摩托车每小时行65千米。当摩托车行到两地中点处时，与汽车还相距75千米，两地相距多少千米?
4、快车和慢车同时从甲、乙两地相向开出，快车每小时行40千米，经过3小时。快车已驶过中点25千米，这时快车和慢车还相距7千米。慢车每小时行多少千米?
5、汽车从甲地开往乙地，每小时行32千米，4小时后，剩下的路比全程的一半少8千米，如果改用每小时56千米的速度行驶，再行几小时到乙地?
6、甲、乙两辆汽车早上8时分别从A、B两地同时相向开出，到10时两车相距112.5千米。两车继续行驶到下午1时， 两车相距还是112.5千米。A、B两地相距多少千米?
7、甲、乙两车同时分别从A、B两地相向开出，3小时后，两车相距120千米，又行3小时，两车相距还是120千米。 A、B两地相距多少千米?
8、甲、乙两车分别从A、B两地同时相向开出，8小时相遇，相遇后，两车继续行驶，3小时后两车相距360千米。A、B两地的距离是多少千米?
学期五年级数学思维应用练习题篇7
1、将80升水倒入长1米、宽4分米、高3分米的鱼缸内，水面离鱼缸口有多少分米?
2、往一个长、宽、高分别是25厘米、8厘米、12厘米的长方体水箱里倒进水，水的深度是9厘米，如果再把这些水倒进一个长、宽、高分别是15厘米、20厘米、30厘米的长方体水箱里，此时水的深度是多少厘米?
3、一个正方体，表面积是24平方分米，把它平均分成两个长方体，每个长方体的体积是多少立方分米?
4、一个长方体的长、宽、高是三个连续的偶数，体积是4032立方厘米。求它的表面积。
5、一个长方形的铁皮，长8分米、宽6分米，如果从铁皮的四个角上各剪去一个边长2分米的正方形，做成一个无盖的盒子，这个盒子的容积是多少立方分米?
6、一块宽为16厘米的长方形铁皮，把它的四角分别剪去一个边长4厘米的正方形，做成一个无盖的盒子，如果这个盒子的容积是768立方厘米，求原来那块铁皮的面积?
学期五年级数学思维应用练习题篇8
20X+12X=224 13X+15X=336 99X-72X=54
76X-22X=216 43X+22X=(25+40)×3
13X=8X+150 15x=120-5X 960-5X=10X
9×12+2X=5X 28×(X+5)=560 7×(120-X)=3X
3×(X+22)=5x 6×(121-2X)=8×(22+X)
8+5X=13×(4-2X) 2×(X-5)=X÷3
X÷5=(4+X) ÷6 (1.4-X)÷X=12÷2
60.34-5X-3X=20.34 7.5X+3.5X+33=121
5X+12=2×(X+15) 7×(X+3)-12=5X+88
(9.7+2X)÷2=(5.5+5X) ÷3 6.125-2X=(3.5-6X) ÷8
90÷X-90÷3x=3 2.4÷5X-2.46x=1.6
长方体和正方体的表面积
1、有2块相同的长方体木料，每块长、宽、高分别是4厘米、3厘米、2厘米，现在将这2块长方体木料拼成一个较大的长方体。问：
拼成的长方体的表面积是多少平方厘米?
2、有2块相同的长方体木料，每块长、宽、高分别是8厘米、5厘米、3厘米，现在将这2块长方体木料拼成一个表面积最小的长方体。长方体的表面积是多少平方厘米?
3、有3块相同的长方体木料，每块长、宽、高分别是10厘米、7厘米、5厘米，现在将这3块长方体木料拼成一个表面积最大的长方体。长方体的表面积是多少平方厘米?
4、一个正方体的棱长是8厘米，把它截成棱长是1厘米的小正方体，这些小正方体的表面积之和是多少平方厘米?
5、有一个长方体，长、宽、高分别是20厘米、16厘米、12厘米，把它截成棱长是4厘米的小正方体，这些小正方体的表面积之和是多少平方厘米?
6、有一个长方体，长、宽、高分别是10厘米、8厘米、6厘米，把它截成棱长是2厘米的小正方体，这些小正方体的表面积之和比原来增加了多少平方厘米?
