柳林风声这本书写得很美,他把我们带进了美妙的大自然中,走进动物王国,体会动物们的酸甜苦辣。
柳林风声读后感1
在这个寒假,我读了《柳林风声》这本书,它让我明白了很多道理,这些道理会让我受益终生。
《柳林风声》讲述了癞蛤蟆靠祖传家产过生活,挥霍浪费,追求新奇玩意儿,结果上当受骗。最后在朋友的帮助下,才把家夺回来。
读完这个故事,我既为癞蛤蟆的行为感到可笑,也觉得它很可怜,傻得可怜。它不应该仗着自己祖传家产有很多钱,就大肆浪费。钱是很多,可是,能养一辈子吗?不能!所以,除了要靠祖传的,还要靠自己的双手去赚。如果不靠自己的双手去赚钱,等钱用完了,那怎么办呢?是不是就不活了?因为没钱了嘛,这点有没有想过呢?等自己将来去世了,这些钱又有什么用呢?
癞蛤蟆的可笑行为,在我们的生活中也常常可见。有许多人仗着自己家很有钱,就浪费、乱花,可是有没有想过,这样下去的后果是什么。毕竟,钱不能养我们一辈子,钱再多,又有什么用呢?不能看到喜爱的东西就要去买,尽管我们年少无知,也应该明白这一道理吧。
柳林风声读后感2
友善的水老鼠,热心的鼹鼠,稳重的獾先生,它们友好团结,乐于助人,为了帮助愚蠢但本性不坏的蛤蟆,三只柳林里的小动物为我们演绎出了友谊的可贵和温馨。
这本书一部份讲的是:鼹鼠初春的时候到地上来,走到小河边,看见一个黑乎乎的洞口,便走了进去,从此,它和水老鼠成为了形影不离的好朋友。水老鼠敦厚老实,在朋友有困难的时候伸出双手。比如:在鼹鼠受伤的时候帮它包扎伤口,在蛤蟆进牢房的时候也不忘问上几句话…这些体现出了水老鼠助人为乐的习惯,作者告诉我们:在他人有困难时帮助他们,就能取得友好的信作,让友谊更加牢固。
读《柳林风声》仿佛作者肯尼斯把我们带到他的家乡——英国泰唔士河岸边,让我们感受到不一样的温暖。我看到了河岸边的小动物们俏皮地向我眩着眼:“这儿真美!”是呀,当我走进柳林时,我看见了一个宁静的柳林,也感受到了“风声。”
柳林风声读后感3
我非常喜欢看书,这次看的是《柳林风声》。当我看完这本书后,感觉字里行间都表达着作者对质朴生活的依赖,倾吐着对浓厚友谊的赞美。
四个小动物显然代表着现实世界中的四类典型人物。水鼠很有理性,很有主见,永远知道自己要什么;鼹鼠是个好好先生,体察人际需求,也喜欢新事物;蛤蟆是个一往无前的冒险家,个性张扬、崇尚自由,新的地平线是他永远的追求、獾是传统社会中备受尊敬的长者,因经历世事沧桑,往往处乱不惊,是可靠地求助对象。
小说通过水鼠和鼹鼠的观察,呈现了英国乡村田园诗般的生活场景和人情风貌;通过青蛙避难、出逃的故事,表现了世人眼中的英雄有怎样可笑又可爱的弱点;通过三个朋友帮蛤蟆夺回家园和蛤蟆终于长大的故事,表达了作者对忠诚友谊和完美人性的期待。
时光流逝,人们对生活的信念永存,我也因此喜爱这本小说,更喜欢小说中的小动物的那种互帮互助的精神。我们人类也应该和他们一样能团结友爱,助人为乐;更向往小说背后的人文情怀。
柳林风声读后感4
读《柳林风声》有感
最近,我看了一本书,名叫《柳林风声》。是由英国作家肯尼斯·格雷厄姆所作。
鼹鼠放弃春季大扫除,走出洞穴,探索外面的世界。憨厚的鼹鼠与机灵的河鼠、狂妄自大的蟾蜍、老成持重的獾成为了好朋友。他们游山玩水、尽享大自然的恩赐。财大气粗而不知天高地厚的蟾蜍,迷上了开汽车,车祸不断,受到朋友们的责难和管束。有一次,他偷了汽车,被捕入狱,在女的帮助下,逃出监狱,从此改邪归正。
这个故事让我懂得了朋友之间珍贵的友谊。尽管蟾蜍犯了错,但他的朋友依然在逃出监狱后帮助了他。正如我和我的朋友,我们俩互相帮助,取长补短,即使生气,不一会儿也就和好如初。
故事也体现出动物们的智慧,面对困难,他们毫不退缩,勇往直前,夺回了被野林动物侵占的庄园,蟾蜍将功补过,重新得到朋友之间的那种信任。
肯尼斯•格雷厄姆的这部不朽之作,这么多年过去了,还是这么、这么的好。
柳林风声读后感5
昨天,我读了一本书,名叫《柳林风声》那里的故事非常有趣。
本书描写了这样的一个故事:癞蛤蟆靠祖传家产过生活,挥霍浪费,追求新奇玩意儿,结果上当受骗,连家也保不住,最后在朋友们的帮助下才把家夺回来。鼹鼠听了河鼠的话,它俩从此就生活在了一起,河鼠是个宽容、善良的动物,而鼹鼠是小气的动物。
读了这本书后,我获得了:文学是比鸟飞得还远的梦想,比花开得还美的情感,比星星闪得还亮的智慧,是我们到了一百岁还忘不掉的信念。文学名著永远是全世界人民的无价之宝,是值得全世界人民、特别是青少年朋友继承和发扬光大的精神财富,使之在不影响原著的基础上更适合青少年阅读,在丰富他们的课余生活的同时,提高文学功底、锻炼文字驾驭能力,同时让他们陶冶情操,加强修养,使其成长道路上充满阳光与滋润他们心灵的雨露。
相关文章:
1.《柳林风声》读书笔记10篇
2.《柳林风声》读后感10篇
3.《柳林风声》优秀读书笔记10篇
4.关于《柳林风声》读后感6篇
5.柳林风声读书笔记10篇
上一篇:小学语文学习方法总结归纳