一年级语文学习差可以尝试让孩子写一句话日记

一年级语文学习差可以尝试让孩子写一句话日记

　　一年级的孩子觉得语文学习困难，不妨从生活当中下手，例如用自己的话写日记，每天一句话就能提高孩子的语文阅读感觉。小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。

　　小学一年级的日记范文

　　3月11日 星期三 阴

　　今天，老师让我背唐诗，我很流利地背下来，老师表扬了我，我很高兴。

　　8月17日 星期五 晴

　　螃蟹走路横冲直撞的，像个醉汉，有意思极了。

　　12月19日 星期六 雪

　　早晨，下起大雪。我终于可以和小伙伴们去打雪仗了，好兴奋啊!

　　1月9日 星期四 晴

　　下午放学，妈妈给我买了一块烤红薯，咬在嘴里甜极了，简直香蕉还美味!

　　6月19日 星期日 晴

　　今天是端午节，我帮妈妈包粽子。虽然我包得不好看，可看到自己作品，还是很高兴。

　　9月28日 星期三 晴

　　今天是我的生日，妈妈做了好多好吃的，但让我最开心的还是舅舅给我买的大蛋糕。

　　4月8日 星期五 晴

　　小鸡长着一双圆溜溜的眼睛，尖尖的小嘴。它们的主要食物是小米。

　　7月16日 星期一 晴

　　晚上，我做了个美妙的梦，梦见自己蹬上了彩虹桥。

　　3月3日 星期六 晴

　　爸爸给我买了一个福娃的风筝，漂亮极了!我想它飞起来一定更漂亮。

　　2月23日 星期五 阴

　　今天，王阿姨送我一副手套，红颜色的，戴上去又暖和又舒服。

　　9月16日 星期二 多云

　　我把桔子放到嘴里，酸中透着一丝丝甘甜，那种味道美极了!

　　12月17日 星期四 小雪

　　今天，下雪了，看着大地盖上了棉被。我告诉妈妈，我多想去看看哈尔滨的冰灯，那里的景色一定很美吧!

　　2月18日 星期一 晴

　　今天，我站在我家阳台上，用望远镜看到了爸爸下班回来。

　　11月20日 星期五 晴

　　爸爸说了，我们身体需要各种各样的，所以，我们吃饭时是不能偏食的。

　　5月16日 星期六 晴

　　我们家的老母鸡每次下完蛋都会大叫：个个大，个个大。好像在向人们讨赏一样!

　　4月5日 星期日 多云

　　昨天晚上，我第一次一个人睡，爸爸妈妈都夸我勇敢，说我长大了。

　　9月10日 星期四 晴

　　今天是教师节，在妈妈的帮助下，我给老师做了一张小卡片，漂亮极了!

　　9月14日 星期日 晴

　　草丛里那一闪一闪的是什么啊?哦，原来是荧火虫，它提着灯笼在找什么呢?

　　6月17日 星期二 小雨

　　下雨了，调皮的小雨点纷纷落下来，有的落到地上，有的跳进了花坛里，有的直接落在花瓣上，原来雨点也是喜欢花朵的。

　　10月2日 星期六 晴

　　牛肉干又甜又香，还有一点儿胡椒味，可好吃了!没一会儿工夫，一袋牛肉干就全在我肚子里了。

　　11月15日 星期一 阴 有小雨

　　今天看见爸爸胳膊受伤了，我很难过，也很伤心!

　　11月16日 星期二 阴

　　小熊和爸爸妈妈去公园里玩，看到白花，红花、紫花，小熊高兴极了，熊爸爸说回家了，小熊说不回家，还要玩一会儿。

　　11月17日 星期三 阴

　　熊妈妈做点心给小熊吃，小熊说：“妈妈，你做的点心很好吃!我要多吃一点!”熊妈妈表扬小熊。

　　11月18日 星期四 阴

　　小熊今天过生日，请同学们去肯德基吃蛋糕，大家吃得好开心!

　　11月21日 星期日 晴

　　王烨儿一点也不怕做作业，每天回家积极做作业，很认真、很努力，争做优秀小学生。

　　11月23日 星期二 晴

　　小熊妈妈不给小熊吃饼干，小熊不听话还耍赖，小熊看到大大卷好吃就又要买!

　　11月27日 星期六 阴

　　今天早上我起床的时间比平时更早，我拿起铅笔就开始写作业，爸爸夸我是个好孩子，我很开心，以后更要加油。

　　11月28日 星期天 晴

　　星期天下午爸爸妈妈带我去万绿园放风筝，爸爸很快把风筝放到了天空。突然，一阵大风把刚刚放上天空的风筝刮到了树上。

　　11月29日 星期一 晴

　　一天，小熊去公园里看见木马，又看见火车和转椅。小熊最喜欢坐木马了，要求妈妈一同陪伴坐木马。

　　11月30日 星期二 晴

　　今天晚上，我和妈妈一起吃晚饭的时候，我那光荣的乳牙已经下岗了。

　　12月1日 星期三 晴

　　小熊今天不去上学，老师说小熊怎么还没来?小熊的妈妈赶紧叫小熊起床，上学去了。

　　12月3日 星期五

　　今天，小熊妈妈过生日，小熊给熊妈妈买了生日蛋糕，她和熊妈妈、熊爸爸吃生日蛋糕，好开心呀!

　　学之初的第一步是适应，是孩子爱上学

　　“严禁小学化、坚持零起点”，并不等于“零准备”。从幼儿园到小学，是过渡，更是转折，是从以游戏和活动为主到以课程和教学为主的重大转折，一定要提前做准备。但是很多家长陷入了知识准备的误区，不懂得要在习惯、兴趣和方法上提前准备。

　　赵石屏说：“在幼升小、小升初、初升高的几个节点中，幼小衔接要求的能力跨度是最大的，除了知识衔接，情绪和社会性也需要先适应再发展。比如，小学教育规范程度很高，作息要求非常严格，不许迟到早退，整个家庭都要配合孩子的作息时间进行规范。还有在课程方面，幼儿园的课程比较松散，但是小学到高三的12年中，课程是全国统一大纲，教学时间、课程设置，整个一套都是很规范的。”

　　赵石屏还强调，如何与人共处，如何认识自己，如何表达想法，如何解决矛盾冲突，学会体谅他人，学会分享、合作，都是孩子学之初的重要功课。

　　王强观察孩子上小学一年来的变化，感慨颇多：“一是孩子更自律了，每天回家做作业都还算认真，会对照自己在学校所记的作业清单一项项完成作业;二是结交了一些新朋友，表现得更加自信一些了，让她感觉更适应学校学习生活;至于是期待还是勉强去上学，我发现，对于她喜欢的课就表现得非常期待，比如天文社团活动，口风琴音乐课，她喜欢就会非常期待。”

　　那么，对于一年级的小学生来说，最重要的是什么?有效衔接到底衔接的是什么呢?赵石屏认为，一年级起步的重点不在分数而在适应，是让孩子爱上学，这是小学一年级家长最大的任务，“喜欢是儿童在这个阶段最主要的学习动力，我们说喜欢写字才能写好，喜欢上学才能学习好，喜欢学校才能更快的适应。”

一年级语文学习差可以尝试让孩子写一句话日记相关文章：

1.如何引导一年级孩子写好日记?

2.怎样指导一年级学生写日记?写日记的注意事项

3.一年级的语文很差应该怎么提高

4.小学一年级简单日记一两句模板

5.一年级语文教学日志