八年级上册英语知识点人教版

有关八年级上册英语知识点人教版

学习英语的重要性是什么?英语是国际交流和全球合作的主要工具之一。那么，平时的知识点学习也是要十分注意了。以下是小编为大家带来的有关八年级上册英语知识点人教版，欢迎参阅呀!

有关八年级上册英语知识点人教版

Module 1

一、语法

1. Why don’t you do ... ?

提建 2. Why not do ... ? Thanks!

议的 3. You should (shouldn’t) do ... . 回答 Good!

表达 4. It’s a good idea to do ... . Excellent!

方式 5. Try (not) to do ... .

6. How about/ What about doing ... ?

二、重点句子

1. You should speak English in class.

2. You should write down your mistakes in your notebooks.

3. Why don’t you write down the correct spelling and grammar next to the mistakes?

4. How about listening to the radio or reading a newspaper in English?

5. Try not to translate every word.

6. Everyone should have a pen friend and write email messages to each other.

7. It’s a good idea to check your vocabulary notebook every day.

Module 2~4

现在完成时：

1. 过去发生或完成的动作对现在造成了一定的影响和后果;

2. 结构：由助动词have/has +动词的过去分词构成;

肯定句

现在完成时的肯定句式是“have(has)+过去分词”。

注意：该句式中的have或has是助动词，has用于第三人称单数，其它人称一律用have。

疑问句

现在完成时的一般疑问句式是把助动词have或has提到主语之前。

回答：Yes, … have(has).

No, … haven’t(hasn’t).

否定句：

现在完成时的否定句式是“haven't(hasn't)+过去分词”。

3. 现在完成时的时间状语:already, just, yet, since, ever, never;

4. 与一般过去时的区别：一般过去时是强调动作在过去发生，而现在完成时是强调过去发生的动作对 现在造成了影响和后果。

5.一般过去时的时间状语：yesterday, just now, …ago, last week, 2 years ago,in 1980等。

例：

We planted (plant) some flowers in the garden last week.

I have sent (send) the letter.

He has come (come ) back home, he is watching (watch) TV now.

David finished (finish) his homework just now.

The monkeys are full, because we have fed (feed) them.

A: I have lost (lose) my purse!

B. Bad luck! When did you lose (lose) it?

A: I lost (lose) it last night.

与现在完成时连用的几个副词：already, just, ever, yet, never

肯定句: already, just

疑问句和否定句: ever, yet, never

yet 常置于句末

already, never, ever just一般置于助动词have/has之后，过去分词之前.

例：用 already, just或never, yet完成句子

1) I have been to many big cities, but I have never been to Shanghai.

2) Most of us have already finished our compositions.

3) Have they taken down the old pictures yet ? No, not yet .

4) He has already visited Beijing twice.

5) I have just heard the news. I know it.

7. 现在完成时中的for和since

(1)for + 一段时间(用How long提问)

We have known each other for ten years. 我们相识10年了。

(2)since + 句子/具体时间

since 引导的短语或从句用How long提问

①since+过去一个时间点(具体的年、月、日、钟点等)。

Tom has eaten nothing since yesterday.

②since + 一段时间+ago

We have been friends since five months ago. 从5个月前起，我们就成了朋友。

③since+从句，表示“自过去某个时间、某件事情以来”，从句时态：一般过去时。

I have lived here since I left Shanghai.

④It is+一段时间+since从句，表示“自从某件事发生已有一段时间了”。

It is two years since I left school.

8. 在含for或since引导的时间状语的现在完成时中，谓语动词只能用延续性动词。非延续性动词不能直接和for或since 连用。

leave --- be away die --- be dead

begin/start --- be on finish --- be over

come here --- be here go there --- be there

come back --- be back fall asleep --- be asleep

get to/ arrive/reach --- be (in) leave --- be away from

go (get) out --- be out open sth --- keep sth open

join --- be in+组织机构/be a member of+组织机构

fall ill --- be ill get up --- be up

catch a cold --- have a cold borrow --- keep

buy --- have get to know --- know

put on---wear

例：

1. The old man died 4 years ago.

The old man has been dead for 4 years.

2. It is 4 years since the old man died.

Four years has passed since the old man died.

3. He joined the Party 2 years ago.

He has been in the Party for 2 years.

4. I bought the book 5 days ago.

I have had the book for 5 days.

Module 5

反意疑问句：用于对某一事物或观点没有确切的把握，或者用于加强自己的观点。

陈述句+简短的一般疑问句 [助动词/be动词/情态动词+代词]

肯定或否定 与陈述句的主语一致

肯定 否定

否定 肯定

注意：

1. 反问部分的be动词，助动词或情态动词要与陈述句部分一致。

2. 陈述句与反问句在时态和人称上要一致。

3. 陈述句部分如果为否定句或含有否定意义的词(如：nothing，never, little, few等)，反问句要用肯定式;陈述句部分如果式肯定句，反问部分要用否定式。

例：

He was not at home at that time, was he?

May listens to pops everyday, doesn’t she?

We know nothing about him, do we?

You haven’t heard of him, have you?

4. 当句子为祈使句时，反问句一般用will you，表示请求或建议对方作某事，询问对方是否愿意。

注：当祈使句为“Let’s ...”结构时，用shall we 反问。

Drive more slowly, will you?

Let’s walk out of the library quietly, shall we?

5. 回答：看陈述句的肯定部分，当事实为肯定时，用Yes;事实为否定时，用No。

当陈述句为否定句时，把否定部分忽略，只看肯定部分的意思。

Module 6

过去进行时

1. 基本概念

表示在过去某一具体时间内的某一持续性行为，即过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作。

常和表示过去时间的词组或从句连用。

2. 基本结构：be动词的过去式was/were+现在分词

即：was/were+doing

was用于第一人称及第三人称单数，were用于第二人称及复数。

3. 基本句型

肯定式：was/were + doing

I/She/He was working on the farm from 2 o’clock to 4 o’clock.

2点到4点我/她/他一直都在农场里干活。

否定式：was/were + not+ doing

I/She/He wasn’t working on the farm from 2 o’clock to 4 o’clock.

2点到4点我/她/他并不在农场里干活。

疑问式：把was/were放于句首。

—Were you/they working on the farm from 2 o’clock to 4 o’clock?

2点到4点你/你们/他们一直都在农场里干活吗?

—Yes, I was./Yes, we/they were.

是的，我/我们/他们在干活。

—No, I wasn’t./No, we/they weren’t.

不是，我/我们/他们并没有在干活。

时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

4. 基本用法

(1)表示过去某时间正在进行的动作或持续的行为，常和表过去的时间状语连用。

I was doing my homework at this time yesterday.

昨天的这个时候我正在做作业。

(2)可用来为另一个动作的发生提供背景。表示背景的句子通常用过去进行时，而另一个句子则用一般过去时。

He hurt his leg when he was riding a bike.

他在骑车时把腿摔坏了。

5. 现在进行时和过去进行时的区别

表示说话时正在进行的动作用现在进行时。

I am writing a letter now. (am/is/are+doing)

Look! They are waiting for you.

We are working ( work ) on a farm now.

Listen! Someone is knocking (knock) at the door.

Lucy isn’t reading ( not read) at the moment.

Where are they? They are running (run) outside.

怎样夯实英语学科基础

1、加大阅读量，可以看看简单的英文报纸、杂志或者网站，就算不知道意思也得读一次。也能看看英文电影，感受一下氛围，写作文时灵感突现的句子就能套上了。

2、作文方面，收集许多高分英语作文句型。你可以每天都读一读，但是你的脑子要有一个思路，拿到一个题目，你如何要把你记得的这些句子都用进去，而不是生搬硬套。多读多背，你会有一个感觉的

3、听力训练。以听带读。每次听力训练后，积累本次听力材料中的基础单词。

4、学习初中英语课本。做配套练习。以语法，词汇，阅读练习为主。其他题型和练习可以忽略。

5、专项训练和模拟考试。大量反复做真题。

有效提高英语听力的方法

具体的方法是：把听力原文一句一句听写出来。

首先，泛听一遍原文，不用动笔，能听懂多少算多少。

第二遍，播放原文，每一句暂停一下，把听到的句子写下来。如果抓不到信息，就倒回去重新听这句，三遍五遍还是有没听懂的词，就暂且放下，做好标记。播放之后的听力文章，重复这一步骤。

第三遍，连贯地听一遍原文，努力补全之前没听懂的信息。之后对照听力原文，看自己没听懂的地方究竟是哪些单词。

第四遍，最后再听一遍原文，仔细听自己没听懂的单词在听力录音中究竟是怎么发音的。判断自己究竟是因为没听出来连读，还是对单词读音记忆有误而没能听懂。

最后，把自己没听出来的单词、听力录音中该单词的读音以及原文中出现的生词记录下来。

英语完形填空题怎么做?

完形填空是得分率不高的一道题，它是对考生综合能力的一种测试。想要做完形填空，理解作者的意图及明白作者的意思是关键。只有看懂了整篇文章的内容、每个句子的意思，才有可能做对题目。有一点非常重要，即会分析句子。一个句子的主语和谓语动词首先要找到，然后找出宾语、状语等。这时完全能分析出所缺的词属于句子的哪个部分，即使缺了词，也不难看懂全句的意思。在语法和句子意思都明确后，就容易填出这个词了。

第一步：重视首句，把握开篇。

完形填空一般无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。

第二步：速读全文，掌握大意。

速读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物和情节的词，以便于形成思路。

第三步：瞻前顾后，灵活答题。

“瞻前顾后”，即读所填词的句子时，回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空白待填，在初定答案时要“双管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。

第四步：复核全文，调整答案。

学好英语最有效4个方法

1、单词是基础

记单词需要灵活，别死记，并且要多看它，把书上的单词归纳到自己的笔记本上，并附上词组，一举两得。这样，复习的时候才有东西可看。

2、上课认真听很重要

我看你也是想努力的，老师上课的内容已经是精华了，所以无论如何要认真摘抄笔记，还要上课多发言，潜移默化中你会学到很多。

3、阅读理解需要做限时练

高考英语中阅读占重要分数，可以说真正成败取决于阅读，所以规定半个小时做3篇阅读，长此以往就会提高阅读速度。多练多与老师沟通请教适合自己的方法。

4、英语作文有模板

开头、结尾要漂亮。积累一定好句，多用。多用倒装句、定语从句等能吸引眼球，还要有真知灼见，改卷老师绝对会眼前一亮。