七年级下册语文书知识点总结

重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。下面小编给大家分享一些七年级下册语文书知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

七年级下册语文书知识1

课内重点字音字形

1. 邓稼先

元勋(xūn) 奠基(diàn)

选聘(pìn) 谣言(yáo)

背诵(sònɡ) 昼夜(zhòu)

昆仑(lún) 挚友(zhì)

可歌可泣(qì) 鲜为人知(xiǎn)

至死不懈(xiè) 鞠躬尽瘁(jū cuì)

当之无愧(kuì) 家喻户晓(yù)

锋芒毕露(lù) 妇孺皆知(rú)

萦带(yínɡ) 日曛(xūn)

铤而走险(tǐnɡ) 燕然(yān)

勒功(lè) 殷红(yān)

宰割(zǎi) 筹划(chóu)

仰慕(mù) 马革裹尸(ɡuǒ)

2. 说和做——记闻一多先生言行片段

梳头(shū) 抱歉(qiàn)

秩序(zhì) 深宵(xiāo)

伴侣(lǚ) 小楷(kǎi)

硕果(shuò) 卓越(zhuó)

迭起(dié) 澎湃(pénɡ pài)

锲而不舍(qiè) 目不窥园(kuī)

沥尽心血(lì) 心不在焉(yān)

慷慨淋漓(kānɡ kǎi) 气冲斗牛(dǒu)

兀兀穷年(wù) 群蚁排衙(yá)

衰微(shuāi) 校补(jiào)

赫然(hè) 潜心贯注(qián)

心会神凝(nínɡ) 迥乎不同(jiǒnɡ)

一反既往(jì)

3. 回忆鲁迅先生(节选)

舀鸡汤(yǎo) 揩桌子(kāi)

盘碟(dié) 咳嗽(sou)

调羹(ɡēnɡ) 绞肉(jiǎo)

薪金(xīn) 校对(jiào)

草率(shuài) 洗澡(zǎo)

悠然(yōu) 吩咐(fù)

抹杀(mǒ) 疙瘩(ɡē dɑ)

深恶痛绝(wù) 阖眼(hé)

5. 黄河颂

山巅(diān) 劈开(pī)

气魄(pò) 狂澜(lán)

浊流(zhuó) 宛转(wǎn)

屏障(zhànɡ) 哺育(bǔ)

浩浩荡荡(dànɡ) 滋长(zī)

6. 最后一课

捂住(wǔ) 踱步(duó)

婉转(wǎn) 喧闹(xuān)

气氛(fēn) 诧异(chà)

懊悔(ào) 惩罚(chénɡ)

字帖(tiè) 钥匙(yào shi)

祈祷(qí dǎo) 哽住(ɡěnɡ)

7. 土地的誓言

碾压(niǎn) 誓言(shì)

胸膛(tánɡ) 嗥鸣(háo)

山涧(jiàn) 高粱(liɑnɡ)

斑斓(bān lán) 缠绕(rao)

亘古(ɡèn) 默契(qì)

田垄(lǒnɡ) 埋葬(mái)

镐头(ɡǎo) 土壤(rǎnɡ)

丰饶(ráo) 污秽(huì)

挚痛(zhì) 谰语(lán)

哽咽(ɡěnɡ) 怪诞(dàn)

蚱蜢(zhà měnɡ)

9. 阿长与《山海经》

搁浅(ɡē) 投掷(zhì)

肚脐(qí) 憎恶(zēnɡ wù)

菩萨(pú sà) 烦琐(suǒ)

辫子(biàn) 胸脯(pú)

疮疤(chuānɡ bā) 诘问(jié)

哀悼(dào) 书斋(zhāi)

霹雳(pī lì) 震悚(sǒnɡ)

粗拙(zhuō) 守寡(ɡuǎ)

孤孀(shuānɡ) 惶急(huánɡ)

渴慕(mù) 陆玑(jī)

惧惮(dàn)

10. 老王

蹬车(dēnɡ) 绷紧(bēnɡ)

惶恐(huánɡ) 肿胀(zhǒnɡ zhànɡ)

荒僻(huānɡ pì) 取缔(dì)

镶嵌(xiānɡ qiàn) 门框(kuànɡ)

滞笨(zhì) 侮辱(wǔ rǔ)

愧怍(kuì zuò) 眼翳(yì)

骷髅(kū lóu) 伛偻(yǔ lǚ)

11. 台阶

撬开(qiào) 门槛(kǎn)

糟糕(zāo) 醒悟(xǐnɡ)

晌午(shǎnɡ) 烦躁(zào)

头颅(lú) 大庭广众(tínɡ)

凹凼(dànɡ)

13. 叶圣陶先生二三事

修润(rùn) 生疏(shū)

商酌(zhuó) 譬如(pì)

朦胧(ménɡ lónɡ) 累赘(zhuì)

别扭(biè niu) 拖沓(tà)

妥帖(tiē) 诲人不倦(huì)

不耻下问(chǐ) 颠沛流离(diān pèi)

以身作则(zé) 丁卯年(mǎo)

14. 驿路梨花

寨子(zhài) 撵走(niǎn)

驿路(yì) 陡峭(qiào)

露宿(lù) 竹篾(miè)

简陋(lòu) 修葺(qì)

晶莹(yínɡ) 花瓣(bàn)

麂子(jǐ) 温馨(xīn)

15. 最苦与最乐

招揽(lǎn) 契约(qì)

循环(xún) 如释重负(shì)

海阔天空(kuò) 悲天悯人(mǐn)

17. 紫藤萝瀑布

瀑布(pù) 迸溅(bènɡ)

挑逗(dòu) 凝望(nínɡ)

繁密(fán) 笼罩(zhào)

枯槐(huái) 遗憾(hàn)

忍俊不禁(jīn) 仙露琼浆(qiónɡ)

伫立(zhù) 盘虬卧龙(qiú)

伶仃(línɡ dīnɡ) 沉淀(diàn)

18. 一棵小桃树

褪色(tuì) 忏悔(chàn)

哆嗦(duō suo) 矜持(jīn)

服侍(shì) 猥琐(wěi suǒ)

渺小(miǎo) 魂魄(hún)

幼稚(zhì) 颤抖(chàn)

赤裸(luǒ) 轰轰烈烈(hōnɡ)

祸不单行(huò) 摇撼(hàn)

淅淅沥沥(xī lì) 恍然(huǎnɡ)

马嵬坡(wéi) 火灼灼(zhuó)

19. 外国诗二首

瞬息(shùn) 涉足(shè)

萋萋(qī) 怆然(chuànɡ)

21. 伟大的悲剧

拽住(zhuài) 绑好(bǎnɡ)

搂住(lǒu) 辜负(ɡū)

凛冽(lǐn liè) 吞噬(shì)

疲惫(bèi) 钦佩(qīn)

鲁莽(mǎnɡ) 毡鞋(zhān)

保佑(yòu) 厄运(è)

拯救(zhěnɡ) 耀武扬威(yào)

姗姗来迟(shān) 忧心忡忡(chōnɡ)

语无伦次(lún) 海市蜃楼(shèn)

无垠(yín) 癫狂(diān)

销蚀(shí) 羸弱(léi)

毛骨悚然(sǒnɡ) 怏怏不乐(yànɡ)

告罄(qìnɡ) 毋宁(wú)

战栗(lì) 徒劳(tú)

夺眶而出(kuànɡ) 精疲力竭(jié)

履行(lǚ)

22. 太空一日

弧线(hú) 炽热(chì)

轮廓(kuò) 俯瞰(fǔ kàn)

模拟(mó nǐ) 遨游(áo)

严谨(jǐn) 稠密(chóu)

概率(ɡài) 烧灼(zhuó)

五脏六腑(fǔ) 千钧重负(jūn)

惊心动魄(pò) 负荷(hè)

屏息凝神(bǐnɡ)

23. 带上她的眼睛

点缀(zhuì) 迟钝(dùn)

闲暇(xiá) 凸现(tū)

拍摄(shè) 蔚蓝(wèi)

合拢(lǒnɡ) 吟唱(yín)

不期而至(qī) 心有灵犀(xī)

天涯海角(yá)

七年级下册语文书知识2

课内重点成语

【至死不懈】到死都不松懈。懈，放松。

【蓬断草枯】干枯、断折的蓬草，后用来比喻生活不稳定，到处漂泊。又形容环境恶劣。

【锋芒毕露】比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。

【任人宰割】比喻任凭侵略、压迫、剥削。

【可歌可泣】值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。

【妇孺皆知】连妇女、儿童都知道，形容知道的人非常多。

【引人注目】形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。

【鲜为人知】很少人知道。

【当之无愧】完全当得起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。

【鞠躬尽瘁】指小心谨慎，贡献出全部精力。

【家喻户晓】每家每户都知道。

【截然不同】形容差别很大。

【马革裹尸】用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。

【仰之弥高】指愈仰望愈觉得其崇高。弥，更加。

【锲而不舍】不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。

【迥乎不同】很不一样。迥，差得远。

【兀兀穷年】用心劳苦地一年到头这样做。兀兀，用心劳苦的样子。穷年，终年、一年到头。

【群蚁排衙】指整齐地排列着。衙，衙门。排衙，旧时主官升座，衙署陈设仪仗，僚属依次参拜，分立两旁，称为“排衙”。

【凶多吉少】不幸的多，吉利的少，形容非常危险。

【昂首挺胸】昂起头，挺起胸。形容精神振奋，意气昂扬。

【潜心贯注、心会神凝】精神高度集中、聚集。

【慷慨淋漓】形容情绪十分激动;说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。

【气冲斗牛】形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。

【深恶痛绝】指对某人或某事物极端厌恶痛恨。

【不以为然】不认为是对的。表示不同意或否定。

【面如土色】脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。

【深不可测】深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。

【莫名其妙】没有人能说出其中的奥秘。形容事情很奇怪，使人不明白。名，说出。

【若有所失】感觉好像丢掉了什么。形容心神不定。

【大庭广众】指人数众多的公开场合。

【微不足道】事物细小而轻微，不足挂齿。

【诲人不倦】教导人特别耐心，从不厌倦。

【付之一笑】比喻不计较，不当一回事。

【如释重负】好像放下了沉重的负担。

【悲天悯人】对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。

【海阔天空】形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。

【心安理得】自信事情做得合理，心里很坦然。

【任重道远】担子很重，路程又长，比喻责任重大。

【盘虬卧龙】形容枝干弯弯曲曲、苍劲有力。

【蜂围蝶阵】比喻花开得非常茂盛，以至于引来了成群的蜜蜂和蝴蝶。

【仙露琼浆】比喻酒非常鲜美;后来指极少，不多见。

【忍俊不禁】忍不住笑。忍俊，含笑。

【祸不单行】表示不幸的事接连发生。

【闻所未闻】听到从来没有听到过的。形容事物非常稀罕。

【风餐露宿】形容旅途或野外生活的艰苦。

【夺眶而出】形容人因极度悲伤或极度欢喜而落泪。

【精疲力竭】非常疲劳，一点力气也没有。

【闷闷不乐】因有不如意的事而心里不快活。

【踉踉跄跄】走路不稳的样子。

【怏怏不乐】形容不满意或不高兴的神情。

【毛骨悚然】形容十分恐惧的样子。

【扬扬得意】形容感到十分满意的样子。

【姗姗来迟】形容来得很晚。

【忧心忡忡】忧愁的样子。

【语无伦次】话讲得很乱，没有条理。

【惊心动魄】形容使人感受很深，震动很大。

【耐人寻味】意味深长，值得人仔细体会琢磨。耐，禁得起。

【不期而至】事先没有约定而意外到来。

【心有灵犀】指彼此心意相通。

七年级下册语文书知识3

1.《邓稼先》一文的作者是杨振宁,1922年生于安徽合肥,著名理论物理学家。作者热情赞美邓稼先为国家、民族建立的功勋,表达了对邓稼先的崇敬之情。

2.《说和做》作者臧克家,著名的诗人,代表作有诗集《烙印》等。闻一多,湖北浠水人,诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》,学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。作者热情歌颂了闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格。

3.《回忆鲁迅先生》作者是萧红,原名张迺莹,作家,被誉为“30年代文学洛神”,代表作有小说《生死场》《呼兰河传》。课文主要写了自己与鲁迅先生一家的生活中的小事,去怀念他所做的那些智慧、幽默、爽朗、平易近人、关爱他人的事情。作者笔下的鲁迅:坦率、敏捷、和善、幽默、爽朗、对青年严格要求的同时又深切关爱生活;平凡随意,为人宽厚仁爱,待友真诚悉心,意志坚定,伟大而平凡。

4.《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》。记载了从战国到五代共1362年的史事。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，故命名为《资治通鉴》。司马光，字君实，北宋政治家、史学家。本文通过写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进,令鲁肃叹服并与之“结友”的故事,强调了读书学习对增长才略的重要作用。

5、《黄河颂》作者光未然,原名张光年,1913年出生,湖北光化人。1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后风行全国。诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河,实际上是歌颂我们的民族,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫中国。

6.《最后一课》的作者是法国(国籍)小说家都德,其代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。课文通过小弗郎士在最后一课中的见闻与感受以及韩麦尔先生的高度民族责任感来表现法国人民深厚的爱国热情。

7、《土地的誓言》作者端木蕻良(1912—1996),是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有《科尔沁旗草原》《大地的海》和《曹雪芹》。

8.《木兰诗》选自《乐府诗集》(宋代郭茂倩编),是南北朝时北方的一首乐府民歌。这是一首叙事诗，诗中叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。赞美了本兰的勇敢、谨慎、机敏。

9.《阿长与〈山海经〉》作者鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家,中国现代文学的奠基人。代表作有中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,回忆性散文《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》。《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》。作者采用欲扬先抑的手法，表达了对长妈妈的深切的敬佩和怀念

10.《老王》的作者杨绛(1911—2016),原名杨季康,江苏无锡人,是著名作家钱钟书的夫人。中国社会科学院外国文学研究员,著名的作家、评论家、翻译家、学者。翻译著作有世界名著《堂吉诃德》。课文叙写了一个普通人老王的几个生活片段,写出了他的苦与善。也表现了作者对普通的穷苦人的关心、理解与尊重。

11、《台阶》李森祥(1956—):浙江衢州人。当代作家。主要有《十八里营房》《金奎银奎》《小学老师》《塌鼻大娘》。《台阶》以一个农民的儿子为叙述者,讲述了父亲为盖新房而拼命苦干的一生,作品交织着对农民贫困现状的怜悯和对其勤劳向上、坚韧不拔品质的崇敬。

12.《卖油翁》作者欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,北宋政治家,文学家,唐宋八大家之一。本文记述了卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁自钱孔沥油而钱不湿的事,告诉人们一个道理:熟能生巧,即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。

13、《叶圣陶先生二三事》作者张中行,原名张璇,学名张璿,河北省香河县河北屯乡石庄(今属天津市武清区河北屯镇)人,著名学者、哲学家、散文家。叶圣陶是我国现代著名作家、教育家。课文通过对叶圣陶言行的记述,赞美了叶先生待人宽、律己严的高尚品德;同时也赞扬了叶圣陶先生“写话”“简洁”的语文主张。

14、《驿路梨花》作者彭荆风,当代作家,江西萍乡人。写了许多反映边疆生活的作品。如短篇小说集《边寨亲人》《卡瓦部落的火把》,后来的长篇小说《鹿衔草》、中篇小说《蛮帅部落的后代》《爱与恨的世界》《绿色的网》等。小说通过记叙哀牢山树林中一个小茅屋的建造、照料的故事,生动地表现了雷锋精神在少数民族地区生根开花、不断传递的动人情景,歌颂了人民群众助人为乐的高尚品德。

15.《最苦与最乐》作者梁启超,字卓如,号任公,别号饮冰室主人,近代改良主义思想家、教育家,广东新会人。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室全集》。课文通过举例论证、道理论证、对比论证,证明了未尽责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐的论点,告诉我们不能躲避责任、苟且偷生,要勇于背负人生、社会的大责任,体会人生的快乐。

16.《陋室铭》的作者是唐代文学家刘禹锡。铭,古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。《陋室铭》这篇铭文运用托物言志的表现方法,通过赞美简陋的居室,表达了作者不慕荣利,安贫乐道的生活情趣。

《爱莲说》作者周敦颐，道州人,字茂叔,谥号“元”,宋代哲学家。世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人。著有《周元公集》。“说”是古代一种文体,可以记事,也可以议论,都是为了说明一个道理。《爱莲说》一文托物言志,以爱莲来表达自己对这洁身自好这种生活态度的赞赏,表达自己对追名逐利、趋炎附势浊世风的鄙弃。

17、《紫藤萝瀑布》作者宗璞,当代女作家,原名冯钟璞。主要作品:中短篇小说《知音》《红豆》等,散文集《丁香结》。中篇小说《三生石》,获全国优秀中短篇小说奖。本文选自《铁箫人语》。《紫藤萝瀑布》通过对“紫藤萝花”盛开的描述以及过去遭遇的回忆,告诉人们这样一个道理:生命的长河是无止境的,一时的不幸,不足以使人畏惧人生,要对生命的美好保持坚定的信念,扬起生命的风帆,像紫藤萝一样,以饱满的生命力,投身到伟大的事业中去,让自己的生命更加绚丽多彩。

18.《一棵小桃树》的作者是贾平凹,他是我国当代著名作家。代表作有《浮躁》《兵娃》等。《一棵小桃树》作者叙写黄昏时分坐在窗前,看风雨中摇曳的小桃树的情景,采用插叙的方式,回忆了小桃树的生长过程和自己的人生经历,借此抒写自己的理想和情志。

19.诗歌《假如生活欺骗了你》作者是俄国(国籍)诗人普希金,其代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。诗人满怀生活热情,以劝告的口吻,热诚坦率地表达自己乐观坚强、积极向上的人生态度。

《未选择的路》作者弗罗斯特(1874—1963),美国诗人

20、《登幽州台歌》作者陈子昂,唐代文学家,初唐诗文的革新人物之一。陈子昂登上幽州台,面对悠悠天地抒发的是怀才不遇的内心忧愤孤苦。

《望岳》作者杜甫,字子美,自号少陵野老,世称杜工部、杜少陵等,唐代伟大的现实主义诗人,杜甫被世人尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。杜甫多角度望泰山,面对高大巍峨、神奇秀丽的泰山发出要征服一切困难,勇于进取的豪迈气概。

《登飞来峰》作者王安石,字介甫,号半山,人称半山居士。其文雄健峭拔,为“唐宋八大家”之一。诗中表达了诗人高瞻远瞩,对前途充满信心的豪情和不畏艰难,立志革新的政治抱负。

《游山西村》作者陆游,宋代爱国诗人、词人。诗人告诉我们只要正视现实,面对重重艰难险阻,不退缩,不畏惧,勇于开拓,发奋前进,那么,前方将是一个充满光明和希望的崭新境界。

《己亥杂诗》作者龚自珍,清代思想家、文学家及改良主义的先驱者。诗中抒发了诗人积极向上的人生态度,更是隐喻了诗人虽辞官但仍会关心国家的命运,为国效力的献身精神。

21.《伟大的悲剧》作者是奥地利(国籍)著名作家茨威格,他的主要成就在传记文学和小说创作方面。其中传记文学代表作有《罗曼?罗兰》《三位大师》等。《伟大的悲剧》是一篇节传记。通过对英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队伍在归途中悲壮覆没的描写,赞颂了他们是英国的英雄,也是全人类的英雄,让所有人仰慕他们,颂扬了一种人类勇于探索、为事业献身和强烈的集体主义的崇高精神。

22、《太空一日》作者杨利伟,1965年6月出生,辽宁省葫芦岛市绥中县人。他是中国进入太空的第一人。课文通过叙写我国宇航员首次太空飞行的一些经历,赞扬了宇航员们敢于冒险、不畏艰险、科学严谨的精神。

23、《带上她的眼睛》作者刘慈欣,大陆新生代科幻的主要代表作家,中国科普作家协会会员。

24、《河中石兽》作者纪昀,字晓岚,直隶献县人，清代文学家。学问渊博,曾任任《四库全书》总纂官,亲自撰写《四库全书总目提要》,在目录学上贡献很大。著有《阅微草堂笔记》等。《阅微草堂笔记》主要讲述各种狐鬼怪谈、奇闻逸事，其中不少包含着作者的寄托和感慨。属于笔记体小说。课文通过叙述找寺庙石兽一事,告诉我们做事不能主观臆断,而应从实际出发,遵循客观规律,实践出真知。

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