此书名为“知识不是力量”，目的不是要宣扬知识无用论，而是希望借此名重新思考学习的本质。接下来小编给大家分享关于五年级下册品德知识，希望对大家有所帮助！
五年级下册品德知识1
第一课 生活中的快乐
一、填空题：
1、生活到处洋溢着（快乐），它渗透于我们生活的（点点滴滴）中。
2、只要以（积极愉快）的心态面对生活，就能（发现）和（感受）到快乐。
3、快乐有很多种，通过自己的付出获得的快乐更（持久）。
4、给人们留下（美好）的东西，会使我们成为心灵（丰富）的人。
5、在我们生活中，处处可以感受到(快乐)。
6、当我们尽情玩耍，唱歌时，快乐就伴随着我们，快乐是（好心情），快乐是一种（感受）。
7、只要带着一颗（快乐）的心去体验生活，生活中处处可以发现（快乐）。
8、快乐有很多，有单纯的快乐，也有掺杂着痛苦和汗水的快乐；有短暂的快乐，也有能持续长久的快乐……有些快乐（轻而易举）就能得到，有些快乐则需要（付出努力）才能获得。
9、当我们做了对他人和社会（有益）的事情时，我们就给了他人一种（爱心），一种（希望）……同时我们自己也获得了（快乐）。
10、我们的成长是一个充满期待、希望、努力和变化的（发展）过程。在这个过程中，不可能事事（顺利），烦恼会是每个人（生活）的一部分，所不同的是我们以什么样的（态度）来对待生活出现的这些（不如意）。
二、简答题：
1、什么是快乐？
答：快乐是好心情，快乐是一种感受。当我们帮助别人的时候，感到快乐；当我们受到别人的帮助，感到很快乐；当我们听到好消息时，经过努力，取得好成绩时，买到满意的东西时，和小伙伴们尽情玩耍时等，都会感到很快乐。
2、怎样才能获得快乐？
答：快乐渗透于我们生活的点点滴滴中，只要我们以积极愉快的心态去面对生活，就能发现和获得快乐。只要带着一颗快乐的心去体验，生活中处处可以发现快乐。
3、说说怎么理解高尔基给儿子的心中的“给”永远比“拿”愉快？
答：高尔基给他儿子的信说明，要给人们留下美好的东西。我们要像高尔基要求的那样，给周围的人们，为自己母校、老师和同学多做好事，给他们留下美好的回忆。这远比拿走别人的“东西”使我们感到更愉快。
五年级下册品德知识2
第二课 拥有好心情
一、填空题：
1、烦恼人人都有，它是我们每个人成长必须（经历）的。
2、我们的烦恼很多是由于一句（不合适的话），一点（小误会），一个（小摩擦）引起的。
3、做人要（心胸开阔），（豁达开朗），遇事要想的开，不要为小事（烦恼）。
4、我们都向往快乐，希望快乐永远与自己（相伴）。
5、每个人的生活中都有（快乐），也都有自己的（烦恼）。
6、生活就像一面镜子，你对他笑，它也会朝你（笑），你对它哭，它也朝你（哭）。不同的人对同一件事看法（不同），感受也（不同）。
7、遇到烦恼的事，（改变）一下自己的思维方式，（换个思路）想想，结果就会不同。
8、在生活中，我们应该把自己的快乐说给大家听，让大家（彼此分享）。
9、快乐分为：一、用汗水（换来）的快乐；二、（给予）的快乐。
10、有些烦恼不是我们自己造成的，但我们却无法回避。所以我们必须想办法（走出烦恼）。
11、面对烦恼，我们可以尝试（ 改变自己的想法 ），（自行化解 ）；也可以（倾听他人的建议），（ 寻求帮助 ）。
12、我们不能改变已经发生的事，但可以用（ 幽默 ）改变自己的心情。
二、简答题：
1、一个人能没有烦恼吗？有了烦恼怎么办？
答：一个人不可能没有烦恼。因为烦恼是我们生活的一部分，人人都有。有了烦恼可以把它写出来，自己给自己诊断，并开出良方，杰解除自己的烦恼；也可以找老师、家长或同学谈谈，把憋在心里的话说出来，心情就会舒畅的多；也可以做些自己感兴趣的事，不要总想它；听听音乐、唱唱歌或弹琴、画画，过一会就把不高兴的事忘了；还可以冷静想一想，觉得自己也有责任，就会原谅别人，心里就舒服多了。这几种办法分别是：自我宽慰、适当宣泄、转移注意力、冷静思考。
2、说说我们应该怎样乐观对待生活中的一些不如意？
答：对于同一件事情，不同的人看法不同，站的角度不同看法也不同，从而产生的感觉就不同。生活中有很多不如意，遇到时我们可以改变一下我们的思考方式，换个思路想想，用幽默改变自己的心情，多从好的方面想，争取积极向上的态度，心胸开阔，性格开朗，这样我们就会同周围的人建立良好的关系，并在学习、生活、工作中与他人愉快地相处、顺利地合作，使我们的身心健康成长。
3、当你遇到烦恼时，你会用哪些方法排除烦恼？
答：（1）做些自己感兴趣的事，不要总想它。
（2）听听音乐，唱唱歌。
（3）把烦恼对家里人或好朋友说一说。
三、判断正误，并说明理由：
1、小亮本次考试，没考好，发下考试卷就撕掉了。
小亮的做法不正确。应该从本次考试中吸取教训，努力学习，争取下次考出好成绩。
2、小明说：“只有有钱人才拥有快乐”。
小明的说法不正确。有钱人也有自己的烦恼。
3、小芳的个子在班里最小，她常常因此很自卑。
小芳的做法不正确。每个人都有自己的特点，不应因此而自卑。
4、小东说：“我家庭条件不好，生活很困难，就算考上大学也供不起，所以现在没有必要努力学习”。
小东的说法不正确。生活条件不好，应该成为他学习的动力，不应该成为他的阻力。
五年级下册品德知识3
第三课 尝尝苦滋味
一、填空题：
1、人的生活不可能是一帆风顺的，都会遇到（困难）和（失败）。
2、只有不怕挫折的人，挫折才会变为我们（前进）的阶梯。
3、意志力的培养，要从生活中（点点滴滴）的小事做起。
4、（舒适美满），（事事如意）的生活自然给我们带来快乐。但是，生活不可能总是（一帆风顺），也会有困难，挫折和失败，身处逆境……
5、 我们每个人都会遇到（失败），失败往往会使人感到（沮丧）。
6、遇到挫折和失败并不可怕，我们需要的是（反省）自己的失败，从失败中（吸取教训）。
7、不幸的生活确实会使我们失去一些（美好的东西），但同时也会使我们对生活有（更多的经验）。
8、不同的人对待挫折和失败的（态度）不同，有的人把他当做前进的（阶梯）；有的人却面对挫折灰心丧气，失去了（信心），那些（最后）取得胜利的人，就是每次（跌到）都爬起来（继续）往前走的人。
9、要（克服）生活中的困难，要把生活中的（失败）变成（财富），需要我们坚强的（毅力），而（毅力）是可以（磨练）出来的。
10、不同的生活对我们的成长各有利弊。俗话说：穷人的孩子（早当家）。
11、坚强的意志品质不是（与生俱来）的，需要我们不断地从一点一滴的（小事）做起。
12、（ 挫折 ）和（ 失败 ）是我们成长中不可缺少的经历。
13、（失败 ）也是我所需要的，它和成功一样对我有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。”——（爱迪生 ）
14、“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终身追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……”——（霍金 ）
二、简答题：
1、读了霍金的故事，你有什么感受？
答：霍金是英国剑桥大学应用数学和理论物理系的终身教授，读了他的故事，我认识到生活中的不幸是无法改变的，小时候受点苦，有利于自己的成长，应把磨难看成磨练自己的机会。温室里的花朵经不起风霜，只有在风雨中吹打出来的小树苗才能长成参天大树。
2、给自己制定一份锻炼毅力的小计划。
答：每天记5个外语单词，坚持半年。（也可以是其它方面）
五年级下册品德知识4
吃穿住话古今（一）
一、填空题：
1、距今约（70万年到20万年），在北京周口店生活着一群古人类，人们称为（北京人）。据考证，北京人已经能（制造工具）和（使用火）了。
2、炎帝以发明（ 农耕技术 ）而著称，据说，（炎帝部落 ）是我国最早进入农耕的部落，被尊奉为（农业 ）的创始者，人们称他为（ 神农氏 ）。他还尝尽百草，所以也有（ 神农尝百草 ）的传说。
3、在漫长的生活、生产实践中，我们的祖先把一些野生植物培育成（ 农作物 ），把野生动物驯化成（ 家畜 ），创造了（ 农耕 ) 和（ 饲养 ）技术。
4、据考古发现，早在（ 七八千 ）年前，我国北方就有了（ 粟 ）的种植，南方也有了（稻 ）的种植，我国是最早种植粟和稻的国家之一。（ 一千七百多 ）年前，人们已经学会驾牛犁地和耙地。
5、我国是世界上培育出农作物最多的国家。在全世界（ 667 ）种主要栽培植物中，起源于我国的有（ 136 ）种，占（ 20% ）以上，这是中华民族为人类文明所做出的重大贡献。
6、（农谚）和（二十四节气歌）是人们在千百年制作过程中的经验总结
7、农谚：清明前后，种瓜种豆。
立夏三天遍地锄。
瑞雪兆丰年。
冬天麦盖三层被，
来年枕着馒头睡。
8、《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
9、每年的五月初五端午节，人们就用（吃粽子 ）、（ 赛龙舟 ）的方式纪念（ 屈原）。
10、 中国人喜欢吃（炒菜），而且（荤素搭配），而西方人喜欢吃（奶油）、（肉类食品）。
11、 在远古时代，我们的祖先吃的是（生肉、野果），穿的是（兽皮、树叶），住在（山洞）。
12、人类诞生之初，在生活中会遇到（严酷的自然条件）、（严寒酷暑）、（毒蛇猛兽）等。
13、通过本课的学习，使我们发现：我们的吃、穿、住都与我们的祖先有着（折不断的关系）。
14、我们的祖先在艰苦的条件下，运用自己的聪明智慧不断地(摸索)、(开拓)，经过漫长的岁月，一步一步从（野蛮）走向文明。
二、简答题：
1、火的使用和种植、养殖技术的发明对人类的生活产生了什么影响？
答：火的使用使人们告别饮血茹毛的生活，可以烧烤食物，除去腥臊，而且吃熟食容易消化，去人腹疾，利于人们的身体健康。种植、养殖技术的发明，使人们不必在暴雨雷鸣、严寒酷暑的条件下去采集食物，不必遭受毒蛇猛兽的侵袭，就能吃到鲜美的食物。人们逐渐由游居变为定居，生活趋于稳定。
2、你知道哪些农谚？请写出3条。
3、农历中有二十四节气，请写出6个。
五年级下册品德知识5
火焰中的文化：陶与青铜
一、填空题：
1、八千多年前，我们的祖先就做出了最初的（ 陶盆 ）、（ 陶罐 ），创造出了自然界中没有的东西。
2、 我国发明陶器的历史比欧洲早（1700）多年。
3、江苏的宜兴是我国的（陶都），江西的景德镇是我国的（瓷都）。（紫砂壶）是用（江苏宜兴）的紫砂泥烧制而成的。
4、隋代的（白瓷双腹龙柄传瓶）、宋代的（哥窑开片瓷瓶）、明代的（五彩镂空云风纹瓶）、清代的（青花楼阁圆盘）是我国著名的瓷器。
5、我国瓷器以神奇的（风采），独特的（技法），浓郁的（民族韵味）享誉世界。中国的英文名字是（China），意思是（ 瓷器 ）。
6、六百多年前，我国古代著名航海家（ 郑和 ）先后七次率船队下西洋，带去了中国的（陶瓷器 ）和（ 丝绸），与沿途各国交换，开辟了中国的（ 陶瓷之路 ）。
7、我们的祖先不仅用自己的智慧制成了精美的（陶瓷器），同时长期的生活和生产实践中，还创造了（青铜）文化。
8、中国陶瓷技术在漫长的岁月中不断进步和发展，并传入（世界各地），是名不虚传的（文化）使者。
二、简答题：
1、“China”是我们中国的英文名字，同时还有一个意思就是“瓷器”。为什么西方人要把“中国”和“瓷器”联系在一起呢？
答：500多年前，我国古代著名航海家郑和先后其次下西洋，带去中国的陶瓷器和丝绸与各国交换，开辟了中国的“陶瓷器”。通过它我国的瓷器源源不断地传入欧洲，倾倒了西方人。当时，欧洲的皇族显贵都以能拥有中国的瓷器而炫耀。所以把“中国”和“瓷器”联系在一起。
2、紫砂壶出自哪里？它有什么特点？
答：紫砂壶是用江苏宜兴的紫砂泥烧制而成的。用它烧制的茶具，即使在夏天，泡出的茶也能保持好几天不变质。
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