语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。下面是小编整理的樟树赞现代文阅读理解答案,希望能够帮助到大家。
樟树赞现代文阅读理解答案
①上海宋庆龄故居庭前有两棵树。
②有一次,周恩来同志觉得那房子小了一点,就劝宋庆龄搬个家。她不肯,说:我舍不得这两棵树。
③这是两棵樟树。
④广东有种英雄树,它长得很高。如果在它周围有别的树木,它一定要长得比别的树高出一段,方才罢休。据说它的花大,它的花红。仔细想想,即使花红如血,花大如轮,长在那么高的树上,伸着脖子,仰着脑袋,欣赏起来,( )一定有趣。
⑤樟树不高,特别是它的躯干。茂茂盛盛的倒是它的枝丫,生发开来的树丫,长到一定程度,犹如小树干那么粗壮。粗粗壮壮的枝丫,从同一个母体躯干里生发开来,四面八方,伸得远远的,繁繁密密,荫凉特大。
⑥这是荫凉很大的两棵樟树。
⑦别的树木,容易招虫。从同一棵石榴树上,就可以捉到三四种不同的虫。花花绿绿的,屈体前进的,以叶作伪装的,密密麻麻、不易发现的。它们自己寄生在树上,还在那里生儿育女,繁衍后代,并且教唆后代如何寄生。树蛀空了,可它们还不死,而且散开去,另去物色寄生体。
⑧樟树不招虫。这个特点,在它作为树的时候,就表现得十分充分。别的树要喷洒药水,而它却不必。原来是在树的本身,树的内里,就有一种拒虫的气味,因为这是一种有益的气味,人们就称它为香气,更难得的是,樟树将这种拒虫和香气,永久保持,至死不变。这一点,恐怕世界上任何科学制作的化妆品,都难以做到的。即使当它枝枯叶谢的时候,当它已经作为木料的时候,它的香气也永远不变,永不消失。只要这本质存在一天。虫类就怕它一天,樟树的高就高在这里,贵也贵在这里。
⑨上海宋庆龄故居的庭前,有两棵樟树。这是两棵荫凉大,不招虫的樟树。
(茹志鹃)
1.文中第④节括号处应填哪个词语最确切?应选
[ ]
A.也许
B.确实
C.难保
D.或许
2.文章的题目是《樟树赞》,作者在第⑦节中却写了石榴树,这是运用了什么表现手法?这样写有什么作用?
答:________________________________________________
3.作者在第⑤节开头说“樟树不高”,在第⑧节结尾又说“樟树的高就高在这里”,前者与后者是否矛盾?为什么?
答:________________________________________________
4.本文的线索是什么?你认为本文的主旨是什么?
答:________________________________________________
答案
1.C
2.对比、反衬或衬托;突出樟树拒虫的特点或赞颂樟树有香味有拒害虫的能力。若答案只写“突出樟树的特点”则扣一半分。
3.不矛盾,前者是指樟树的高度,后者是指樟树高洁或高贵、高尚。
4.①本文以赞美樟树为抒情线索,反复咏叹“这是两棵樟树”,引人回味。
②本文赞美了樟树造福人类、抗拒腐蚀的品格,表达了对领袖人物宋庆龄的崇敬与赞美
说明文的说明作用
分类别是按照某一标准划分成若干类,按照不同标准去分,同一事物可能划分出不同的类别。分类别的目的在于使事物条理更加清晰、便于理解和记忆。
列图表能形象地展现出各数据间的关系,使读者一目了然地看清其本质特征,图表更加直观、可视化效果更好。
摹状貌类似于描写,但是描写与摹状貌用在不同的文体当中,说明文当中的描写方法叫做摹状貌,效果是生动形象。
引言论能增强文章的可读性和说服力,因为引用的多是名人名言、诗歌典故等,读起来还很有趣味性。
怎样概括中心思想
明内容,清目的;连段意,答问题;
审清题,仔细品;析人物,思言行;
抓要点,明背景;叙事情,抓重点;
写景物,思特点;细推敲,套格式。
如何提高语文阅读速度
避免默读提高阅读速度
避免默读:这个是我认为最有效加快阅读速度的方法。人们在阅读时普遍存在默读的情况,也就是当大家在读到文字时,虽然没有发出声音,也没有配合相关动作,但是在心中默念每一个字,您现在就在读文章,看看您自己就知道了。首先,我要告诉您的是,默读是可以避免的!当然至少在开始的时候,需要非常集中精力,但确实可以避免。
加强限时阅读训练提高阅读速度
任何一种技能的获得都必须经过大量的实践训练。正如游泳一样,只知道游泳的要领,而不亲自到水里去体会,去实践,是不能学会游泳的。在平时的语文阅读训练中,我们要养成限时阅读的习惯,注重对自己进行计时和限时阅读训练,这样真正进入考场后就会不慌不忙,因为平时已经训练有素。
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