在京城的周末，最繁忙的是中小学生和他们的家长们。
可以统计有周末的学生几乎为零，孩子们在课外辅导班里结交的朋友比在班里结交的朋友多，并且家长们在孩子上课的时间中相互切磋经验，孩子一年级时候逼着我报了两个数学班，孩子的中午饭都是很匆匆忙忙地应付一顿，丈夫在冷静地思考后劝我不要牺牲孩子的休息时间为代价而投入到补课的大军中，我开始对这个劝阻非常反感怕孩子落在后面，最后丈夫答应我在家引导孩子学习英语并教孩子《新概念》第一册同时培养孩子阅读不同类型的书籍，同时孩子报名参加了某中学举办的“华罗庚数学学校”招生考试，孩子落选后才让我下定决心“还孩子的休息日”。
在我还孩子有休息日的计划前，我给了孩子一个要求，每天朗读一篇英文和著名作家的作品片段，同时把适合孩子阅读的书籍买了回来，整个休息日的两天里孩子可以安排阅读、去书店以及去博物馆，于是孩子在轻松愉快中很快显出了语言及阅读中的优势。
在孩子九岁的一个夏季里，丈夫的澳大利亚悉尼大学的老师来中国参加国际大会，利用空隙时间我们邀请他来我们仅有四十多平米的寒舍共进晚餐，整个晚餐的气氛非常温馨和谐。儿子也在这个气氛中认真倾听着大人的对话，此时澳大利亚的朋友询问我儿子的年龄，丈夫说已经十岁了。此时丈夫话音刚落，儿子用坚定地口吻第一次用英语说：“No，nine！”澳大利亚的朋友立刻诡异地笑对丈夫说：“儿子的年龄搞错了。”马上中澳交流开始了，孩子把自己仅有学习一个月的《新概念》一册中的二十课内容的英语知识开始利用起来，他们探讨着北京小学生学习的内容以及看的课外书，同时还对于埃及文化有了不同的争论，最后儿子和澳大利亚的朋友对弈起来了跳棋和国际象棋。这件事情深深地震撼了我们，我感到我们的选择是对的。
“行万里路，读万卷书”这个永远不变的真理开始让我们体会到对于孩子教育的重要性，在我们允许的条件下，让童年的孩子体会大千世界瞬息万变的灿烂生活，于是我们全家开始走出国门，行走在世界城市体会着异国他乡文化深邃，让孩子在身临其境中的世界博物馆中感受着文化震撼。
当然，在我们陶醉在异国他乡的文化中，孩子的小学文化课系统的知识开始被遗漏，在开始我也只是认为小学文化知识很好补，在国外的日子里，我们让孩子坚持写日记来记录自己的见闻和体会，因此语文基本上没有什么影响，同时在英语的实际运用中我们主张让孩子去问路和其他国家的儿童交往，于是孩子在语言方面和交往方式上都有了很大提高，同时在参观博物馆的时候，一些世界级的博物馆都有中文书籍我都要买几本，孩子在整个展区内按照书中介绍的内容在一些著名的文物、雕塑、绘画前久久矗立思考，我的体会中孩子在这些文化的渲染下开始有了独立思考的个性，对于知识和文化都有了不同诠释，并且开始查阅资料解读着文化中儿童思考的方式，开始用他的眼光来审视着世界文化的奥秘。
凡是有得必有失，开阔了孩子的视野和增强了孩子的文化素养，但是学校里的课程也就开始一些遗漏，尤其是数学系统和循循渐进地学习方式对于孩子不是用时间能补偿的，这个恶果在以后的中学中孩子显露地非常突出。
教育部提倡的素质教育，孩子在小学期间也就在雷声大、雨点小的情景下悄悄地毕业了，而且基本上所有的孩子都按电脑派位的方式进入了中学阶段，至于孩子小学程度是否真正合格也就不得而知了。
中学教育
孩子上中学赶上了许多国家重大事件出现，首先是教育部决定开始课程改革，对于这批孩子改用新的理念、新的教育方式、新的课本进行着新的课程教育，一切都是要用新的方式以及新的措施，许多茫然的老师都是摸着石头过河摸索着新的教学方式，改变着传统课中的弊病，但是有多少教师能真正认识新理念和传统课的区别就不得而知了。
就在大家还沉静在新的教学理念的改变不知所措之中，“非典”病毒开始肆虐着京城，大家的恐惧让许多人开始珍爱生命胜过教育改变，于是学校停课学生在家，不经意中远程教育开始了在孩子们中广泛地使用起来，我此时也鼓励孩子在家练习书法，以来是给孩子一些情趣增加同时也是锻炼身体的一种方式。也许是上天对于我们这些人还是很惦念的原因，“非典”病菌很快远离了我们，而且没有传闻中的可怕，于是孩子在久违了一个月之后开始了真正的中学生活。
童年的教育让孩子有失有得，中学教育让我有着期待和祈望，期待着中学有个好的开端，祈望着孩子能成为正常成长为强壮的少年。
在这里我首先摘抄一段：梁启超先生的关于“少年中国说”的诗句
少年中国说
梁启超
少年智则国智，
少年富则国富，
少年强则国强，
少年独立则国独立，
少年自由则国自由，
少年进步则国进步，
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光；
河出伏流，一泻汪洋；
潜龙腾渊，鳞爪飞扬；
乳虎啸谷，百兽震惶；
鹰隼试翼，风尘吸张；
奇花初胎，矞矞皇皇；
干将发硎，有作其芒；
天戴其苍，地履其黄；
纵有千古，横有八荒，
前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老；
壮哉我中国少年，与国无疆！
“青年是早上八、九点钟的太阳，希望是你们的。”毛泽东也是这样对于少年有着同样的祈望，少年是国家的未来，少年的教育更是国家的重要大事。
（待续）
