高中语文古诗鉴赏表达技巧归纳大全

在高中语文试题中的诗词、诗歌主要以古体为主，即使有些现代诗也距离我们至少几十年的光景，我们没有生活在那个年代，自然体现不到当时的背景内涵，下面小编给大家整理了关于高中语文古诗鉴赏表达技巧，欢迎大家阅读!

1高中语文古诗鉴赏表达技巧

阅读

1 读标题

古诗的题目往往包含时间、地点、人物、事件、情感、题材类型等信息。抓住题目，有助于我们整体感知诗歌的内容和情感。

2 读作者

任何作者都有其相对稳定的写作内容、创作风格、情感倾向。关注作者，有助于快捷理解诗歌。

3 读诗句

古代诗歌在结构上往往先写景叙事，然后抒情;在写景时，常常会使用一些典型意象。因此，抓住诗歌的尾联和句中的典型意象，有助于我们把握诗歌的主旨、情感和态度。

4 读注释

诗歌注释为考生阅读诗文提供帮助，注释的对象一般为地名、难解字词、写作背景等。前两者便于理解内容，后者有助于考生理解诗歌的主旨和情感。

答题

1 审清题目

诗歌阅读的问题设计总体有两种模式，一是直白型，二是含蓄型，对于含蓄的问题要明白其指向，才能避免“答非所问”的尴尬。

2 规范答题

规范答题主要指要点清晰，有条理。

2高中语文诗词鉴赏做题技巧

诗歌形象

意义的含义及作用的分析

1.分析意象含义

步骤一：分析表层属性。

步骤二：探求深层含义。

2 分析意象作用

步骤一：描述意象，并指出意象的特色。

步骤二：分析作用，点出效果。

3 事物形象鉴赏

步骤一：概括物象的基本特征(自然属性)

步骤二：链接“武物”的特点与“人”的品格

步骤三：点出物象的意义(社会属性)

4 画面描述

步骤一：概述画面(一幅+修饰语+画面)

步骤二：描绘景物

5 意境赏析

步骤一：描绘诗中展现的图景

步骤二：概括分析诗中景物所营造的氛围特点

步骤三：点明意境所蕴含的感情

6 人物形象鉴赏

步骤一：概括人物形象特点(性格+身份)

步骤二：结合诗句分析形象

步骤三：概括形象的意义

3高考语文诗词鉴赏技巧

一、寻找代入感

在高中语文试题中的诗词、诗歌主要以古体为主，即使有些现代诗也距离我们至少几十年的光景，我们没有生活在那个年代，自然体现不到当时的背景内涵，这个仅仅靠着课本上的介绍是远远不够的，那么我们则需要来寻找代入感，换个词就是设身处地的去想象，把自己代入到作者的灵魂思想中。

二、怎样才能寻找到代入感

1、根据作者当时的生活背景、家国背景来代入，例如：辛弃疾(家国仇恨、恨不相报等);2、根据诗词各句中关键字词来代入，例如：“梦回吹角连营”、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外生”，关键词是“梦回”、“连营”、“八百里”、“塞外”，则可以看出作者当时的家国背景和心情等;3、超强的文学触感。

4高中古诗鉴赏答题技巧

一、分析技巧型

提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧?

提问变体：请分析这首诗的表现手法(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

答题步骤：

(1)准确指出用了何种手法。

(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。

(3)此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。

二、分析语言特色

提问方式：这首诗在语言上有何特色?

提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

答题步骤：

(1)用一两个词准确点明语言特色。

(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。

(3)指出表现了作者怎样的感情。

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